Chào mừng bạn đến với website Mầm non Xuân Thu
Cập nhật : 8:49 Thứ sáu, 20/10/2023
Lượt đọc : 228

Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2023-2024

Ngày ban hành: 6/9/2023Số/Ký hiệu: 40/KH-MNXT
Ngày hiệu lực: 1/9/2023Người ký: Hoàng Thị Tiến- Hiệu trưởng
Nội dung:

UBND HUYỆN SÓC SƠN

TRƯỜNG MN XUÂN THU

 


Số: 40/KH-MNXT

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

 


Xuân Thu, ngày 8 tháng 9 năm 2023

 

KẾ HOẠCH

THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2023-2024

 

Căn cứ Quyết định 4354/QĐ-UBND ngày 31/08/2023 của UBND thành phố Hà Nội về việc sửa đổi quyết định số 4050/QĐ-UBND ngày 11/08/2023 ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2023-2024 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên trên địa bàn thành phố Hà Nội;

Căn cứ vào hướng dẫn số: 3192/SGDĐT- GDMN ngày 31/08/2023 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2023-2024;

Căn cứ vào hướng dẫn số: 2193/GDĐT- GDMN ngày 31/08/2023 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc Hướng dẫn thực hiện QCCM năm học 2023-2024;  

Căn cứ vào hướng dẫn số: 214/GDĐT- GDMN ngày 05/09/2023 về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục mầm non năm học 2023-2024;

Căn cứ vào hướng dẫn số: 215/GDĐT- GDMN ngày 05/09/2023 về việc hướng dẫn thực hiện Quy chế chuyên môn cấp học mầm non năm học 2023-2024;

Căn cứ vào kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2022- 2023 và tình hình thực tế của đơn vị. Trường Mầm Non Xuân Thu xây dựng kế hoạch năm học 2023-2024 cụ thể như sau:

A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

I. NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC NĂM HỌC 2022-2023

1. Về cơ sở vật chất, nhóm, lớp.

1.1. Cơ sở vật chất:

Trường Mầm non Xuân Thu có tổng số 01 điểm trường tại thôn Xuân Lai, xã Xuân Thu với 15 phòng học và 03 phòng chức năng khang trang, sạch sẽ, đảm bảo chất lượng trường chuẩn Quốc gia.

         Sân chơi ngoài trời sạch sẽ thoáng mát, 01 khu vận động đồ dùng đồ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ, 01 khu vui chơi sáng tạo, 01 khu vườn rau phục vụ cho cô và trẻ.

Năm học 2022-2023 trường đã đầu tư phục vụ công tác chăm sóc- nuôi dưỡng- giáo dục trẻ cụ thể như sau:

- Môi trường bên ngoài lớp học đã đầu tư (Sơn lại cổng trường, lan can dãy lớp học cấp 4) với tổng kinh phí là: 15.000.000 (Kinh phí từ ngân sách ).

- Đầu tư mua sắm trang thiết bị, đồ dùng trong lớp học

- Thiết bị đồ dùng phục vụ bán trú: 02 tủ kho, 01 máy xay thịt với tổng kinh phí 150.000.000 đồng.

- Lắp đặt được 9 điều hòa tổng trị giá 57.000.000đ do phụ huynh trao tặng.

1.2. Về nhóm, lớp:

- Năm học 2022-2023  trường có tổng số: 15 nhóm lớp

Trong đó: + NT: 02 nhóm (lứa tuổi 24-36 tháng);

                 + MG: 13 lớp. Trong đó MG bé: 3 lớp; MG nhỡ: 5 lớp; MG lớn: 05 lớp.

2. Về học sinh:

Bảng phân bố học sinh:

Tên điểm trường

 

TS trẻ

 

Số lớp

Nhà trẻ

Mẫu giáo

Số trẻ

Số lớp

Số trẻ

Số lớp

MG bé

MG Nhỡ

MG lớn

Số trẻ

Số

lớp

Số trẻ

Số lớp

Số trẻ

Số lớp

Trường MN Xuân Thu

403

15

49

2

354

13

82

5

137

5

135

5

3. Về đội ngũ:

 Năm học 2022-2023 nhà trường tổng số CBGVNV: 55 đ/c.

         3.1. Ban giám hiệu : 03 đồng chí

 Đại học chuyên ngành SPMN:                   03/03 đ/c – Đạt 100%

Trung cấp LLCT:                                         03/03 đ/c – Đạt 100%

Chứng chỉ quản lý nhà nước:                       03/03 đ/c – Đạt 66,7%

Chứng chỉ nghiệp vụ QLGD:                       03/03 đ/c – Đạt 100%.

Đánh giá chuẩn HT, Phó HT xếp loại Khá: 03/03 đ/c – Đạt 100%

         3.2. Giáo viên:

 -  100% nhóm lớp có đủ định biên giáo viên theo quy định.

 - Trình độ chuyên môn đạt chuẩn: 30/36 đạt 83,3%. Trình độ chuyên môn trên chuẩn: 25/36  đạt 69,4%. Còn 08 đc giáo viên đang theo học lớp đại học.

 - Kết quả đánh giá viên chức cuối năm như sau:

 + Xếp loại hoàn thành xuất sắc: 7/36 đạt tỷ lệ 19,4%

 + Xếp loại hoàn thành tốt: 29/36 đạt tỷ lệ 80,5%

- Kết quả xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non

+ Xếp loại Tốt: 8/36 đạt tỷ lệ 22,2%.

+ Xếp loại Khá: 23/36 đạt tỷ lệ 63,8%.

+ Xếp loại Đạt: 5/36 đạt tỷ lệ 13,8%.

- 03 đồng chí được kết nạp Đảng.

          3.3. Nhân viên: 16 đ/c

           - Trình độ chuyên môn đạt chuẩn:         16/16 đ/c đạt 100%.

           - Trình độ chuyên môn trên chuẩn:        10/16 đ/c đạt 62,5%.

           - Kết quả đánh giá xếp loại viên chức :

  + Xếp loại hoàn thành xuất sắc: 2/16 đạt tỷ lệ 12,5%

  + Xếp loại hoàn thành tốt: 14/16  đạt tỷ lệ 87,5%

          4. Chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục:

  4.1.  Về chăm sóc:

  - 100% trẻ được đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần khi ở trường .

 - Không để xảy ra dịch bệnh trong nhà trường.

 - 100% trẻ mẫu giáo được đo nhịp tim, huyết áp và thị lực.

 - 100% trẻ được khám sức khỏe 2 lần/năm và cân, đo, theo dõi biểu đồ 3 lần/năm.

- 100% trẻ trên 60 tháng tuổi được theo dõi chỉ khối cơ thể ( BMI). 

-  Tỷ lệ SDD thể nhẹ cân:

+ Cuối năm còn 7/403 trẻ chiếm 1,9 %.

- Tỷ lệ trẻ thấp còi:                                                    

+ Cuối năm còn 11/403 trẻ chiếm 2,7%.

- Tỷ lệ trẻ thừa cân, béo phì:  còn 6 trẻ chiếm 1,5%

            - Số trẻ được súc miệng nước muối, rửa tay xà phòng: 403/403 trẻ  đạt 100%

          - Số trẻ 5 tuổi biết đánh răng bằng bàn chải: 135/135 trẻ đạt tỷ lệ 100%.

          - Công tác y tế trường học duy trì  xếp loại xuất sắc trong đó làm tốt tiêu chí 8 về truyền thông giáo dục sức khỏe cho trẻ.

  4.2.  Về nuôi dưỡng:

          - Số lượng trẻ ăn bán trú: 403/403 trẻ.

          - Đảm bảo mức ăn: 25.000 đồng/ngày/trẻ.

          - Đảm bảo nhu cầu về năng lượng, vitamin và chất khoáng:

+ Đối với trẻ nhà trẻ 12 - 36 tháng là: 600 - 651 kcalo/ngày. Đảm bảo tỷ lệ cân đối các chất: P: 13- 20%;  L: 30 – 40% (L động vật 70% , L thực vật 30%); G: 47 – 52%. Đảm bảo nhu cầu B1 đối với trẻ từ 1- 3 tuổi là 0,41 mg/ngày/trẻ;

           + Đối với trẻ Mẫu giáo là: 615 – 726 kcalo/ngày. Đảm bảo tỷ lệ cân đối các chất: P: 13- 20%;  L: 25 – 35% (L động vật 70% , L thực vật 30%); G: 52 – 60%. Đảm bảo nhu cầu B1 đối với trẻ từ 1- 3 tuổi là 0,41 mg/ngày/trẻ; Đảm bảo nhu cầu B1 đối với trẻ mẫu giáo 4-6 tuổi là 0,52 mg/ngày/trẻ ở trường mầm non.

          4.3.  Về  giáo dục :

- Nhà trường thực hiện tốt chủ đề năm học “Xây dựng trường mầm non xanh-sạch- an toàn-hạnh phúc” và hội thi “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”.

- 100% nhóm, lớp thực hiện chương trình GDMN trên phần mềm giáo dục hiệu quả.

- 80% giáo viện thực hiện tốt tiếp cận ứng dụng phương pháp giáo dục  STEAM, Montesori trong một số hoạt động làm quen văn học, làm quen với toán, tạo hình...

          - 100% trẻ đạt đánh giá cuối năm theo mục tiêu giáo dục của độ tuổi.      

- 100% trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình GDMN.

II. Thuận lợi, khó khăn:

1. Thuận lợi: 

- Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo, đặc biệt được sự giúp đỡ, chỉ đạo của Phòng GD- ĐT huyện Sóc Sơn, sự chỉ đạo sát sao của các đồng chí giáo vụ tổ mầm non  Phòng GD-ĐT huyện Sóc Sơn.

- Đội ngũ giáo viên được đào tạo cơ bản, có lòng nhiệt tình trong công tác, tích cực học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, có tinh thần đoàn kết nội bộ, có phẩm chất đạo đức, yêu nghề mến trẻ.

- Chế độ chính sách của giáo viên cũng từng bước được ổn định và nâng lên tạo điều kiện cho giáo viên yên tâm công tác.

- Trình độ dân trí được nâng lên rõ rệt, phụ huynh hiểu được một số kiến thức chăm sóc nuôi dạy con cái, phối hợp với nhà trường trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ.

- Các đoàn thể trong trường duy trì tốt nề nếp hoạt động và hưởng ứng các phong trào một cách mạnh mẽ.

- Nhà trường đang từng bước bồi dưỡng và kết nạp thêm một số đảng viên trẻ, năng động, sáng tạo có tinh thần trách nhiệm và phát huy rõ vai trò trách nhiệm của mình trong công tác, luôn hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao.

- Trường được xây dựng kiên cố, khang trang, sạch sẽ, được đầu tư xây dựng, bổ sung trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi theo hướng chuẩn hóa.

- Trẻ nhanh chóng được làm quen với điều kiện môi trường sinh hoạt mới, sĩ số các lớp đảm bảo theo Điều lệ trường Mầm non, thuận lợi trong tổ chức các hoạt động.

2. Khó khăn:

- Năm học 2022-2023 nhà trường được phụ huynh hỗ trợ lắp đặt hệ thống điều hòa ở các phòng học, tuy nhiên đường điện kém dẫn đến tình trạng không ổn định. Hệ thống mạng, hệ thống cấp thoát nước xuống cấp không đảm bảo cho các hoạt động và sinh hoạt hàng ngày.

- Tình trạng công trình xuống cấp nhiều như ngấm trần, bung nền gây mất an toàn.

- Điều kiện kinh tế của đại bộ phận phụ huynh còn nghèo và đời sống dân trí còn thấp, do vậy việc huy động các nguồn viện trợ, xã hội hóa giáo dục để xây dựng cơ sở vật chất gặp nhiều khó khăn.

B.  NHIỆM VỤ CHUNG:

Thực hiện kế hoạch số 22/KH-UBND ngày 19/01/2022 để tiếp tục tạo điều kiện thực hiện lộ trình nâng chuẩn trình độ đào tạo cho giáo viên giai đoạn 2021- 2026.

Nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình GDMN, tiếp tục triển khai thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2021- 2025”, và duy trì chất lượng “Xây dựng Trường mầm non xanh, an toàn, hạnh phúc”, triển khai mô hình “Trường mầm non và nghề mộc quê em”.  

Thực hiện phong trào “Nhà trường cùng chung tay phát triển – thầy cô cùng chia sẻ trách nhiệm giai đoạn 2022- 2025”

C. NHIỆM VỤ CỤ THỂ:

Chủ đề trọng tâm năm học 2023-2024 của trường Mầm non Xuân Thu: “Xây dựng trường mầm non xanh - an toàn - hạnh phúc”.  Đăng ký mô hình “Trường mầm non và nghề mộc quê em”

1. Nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý giáo dục

Đổi mới công tác quản lý giáo dục theo hướng phân cấp, phân quyền, tự chủ, dân chủ, công khai gắn với cơ chế giám sát và trách nhiệm giải trình.

1.1. Chỉ tiêu

- 100%  cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên (CBGVNV) và các cơ sở GDMN ngoài công lập trên địa bàn xã Xuân Thu thực hiện đúng yêu cầu theo phân cấp quản lý và vị trí việc làm theo Luật giáo dục và các quy định hiện hành.  

- Duy trì Trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia, phấn đấu đạt chỉ tiêu chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2023-2024 là “ Xây dựng mạng lưới trường lớp theo hướng trường học xanh, an toàn, hiện đại hóa, xã hội hóa và hội nhập quốc tế”. Đến cuối năm 2024 hoàn thành dự án xây dựng 6 lớp học và 4 phòng chức năng theo mô hình mới, hiện đại thay thế dãy nhà do dự PLAN tài trợ năm 2007.

- 100% CBGVNV được triển khai và thực hiện nhiệm vụ năm học và Quy chế chuyên môn cấp học mầm non năm học 2023-2024.

- 100% CBGVNV được phổ biến, chấp hành quy định của pháp luật, thực hiện đúng, đủ các văn bản liên quan đến quản lý GDMN và các chế độ chính sách quy định tại Nghị định 105/2020/NĐ-CP ngày 08/9/2020, Nghị định 103/NQ-CP ngày 11/8/2020 và các quy định hiện hành;

- 100% CBQL,GV,NV thực hiện học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh và các phòng trào thi đua của ngành và bộ quy tắc ứng xử trong trường mầm non.

- 100% CBQL,GV,NV thực hiện nhiệm vụ chuyên môn, có giải pháp đổi mới để thực hiện các hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ.

- 100% CBQL,GV,NV sử dụng thành thạo các phần mềm theo nhiệm vụ được phân công.

- 100% các bộ phận, các lớp  được kiểm tra theo kế hoạch kiểm tra nội bộ.

- Phấn đấu kiểm tra cơ sở GDMN tư thục trên địa bàn phụ trách định kỳ 02 tháng 1 lần về thực hiện nhiệm vụ năm học và giám sát việc thực hiện các chế độ chính sách đối với giáo viên, học sinh theo quy định.

- Phấn đấu xây dựng thành công và thực hiện hiệu quả mô hình “Trường mầm non và nghề mộc quê em’’.

- 100% nhóm lớp thực hiện tốt xây dựng lớp học xanh, sạch, anh toàn, hạnh phúc.

- 100% các nhóm lớp triển khai tốt nội dung Giáo dục nếp sống  thanh lịch, văn minh. Trẻ biết chào hỏi lễ phép, biết ứng xử văn hóa nơi công cộng và có kỹ năng tự phục vụ phù hợp với lứa tuổi.

- 100% các độ tuổi lồng ghép nội dung giáo dục truyền thống văn hóa, hội nhập văn hóa, chú trọng đưa văn hóa dân gian vào các hoạt động giáo dục và tổ chức ngày hội ngày lễ.

1.2. Biện pháp thực hiện:

- Phân công nhiệm vụ gắn với các vị trí việc làm, tự chịu trách nhiệm với nhiệm vụ được giao cho từng cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên để phát huy hiệu quả, khả năng sáng tạo làm việc bảo đảm nguyên tắc tập trung dân chủ và thân thiện.

- Tham mưu với UBND huyện Sóc Sơn, Ban quản lý dự án huyện Sóc Sơn đẩy nhanh tiến độ thực hiện dự án xây dựng dãy lớp học và các phòng chức năng theo chuẩn mới, phá dỡ dãy nhà cấp 4 do dự án PLAN tài trợ năm 2007 đã xuống cấp nặng, thiếu an toàn  trong năm học 2023-2024 đáp ứng cơ sở vật chất, thu hút trẻ trên địa bàn ra lớp nhằm đẩy mạnh chất lượng PCGD. Thu hút các nguồn lực của xã hội đầu tư phát triển cơ sở vật chất cho giáo dục mầm non dưới mọi hình thức theo quy định của pháp luật.

-  Xây dựng  Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2023-2024, Quy chế chuyên môn, Quy tắc ứng xử và những Nội quy, quy định cụ thể, chặt chẽ, triển khai bàn bạc thống nhất trong Ban Giám hiệu, tập thể Hội đồng sư phạm nhà trường và chỉ đạo thực hiện nghiêm túc để cùng nhau thực hiện  tốt nhiệm vụ trong năm học.

- Thực hiện công khai các văn bản, quy định, Nghị định, Quyết định về giáo dục mầm non của các cấp thông qua các phiên họp hội đồng nhà trường, niêm yết công khai tại bảng thông tin. Phổ biến và triển khai tới đội ngũ CB,GV,NV trong toàn trường việc thực hiện nghiêm túc các văn bản quy định của ngành. Phát động phong trào “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” và bộ quy tắc ứng xử trong trường mầm non tới CBGVNV. Phổ biến các văn bản quy phạm pháp luật về giáo dục mầm non cho đội ngũ CB-GV-NV qua các buổi họp HĐSP và sinh hoạt chuyên môn, các buổi hội thảo.

- Lựa chọn các đơn vị phần mềm có uy tín, được cơ quan có thẩm quyền thẩm định phê duyệt để đảm bảo chất lượng, đáp ứng được nhu cầu thực tế.

- Sử dụng các phần mềm hỗ trợ công tác quản lý, chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục của các đơn vị có uy tín, được cơ quan có thẩm quyền thẩm định để đảm bảo chất lượng quản lý: Phần mềm quản lý GDMN; phần mềm CSDL; phần mềm Misa; Phần mềm quản lý dinh dưỡng…

- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, tuyển sinh, dạy học, kết nối với phụ huynh, lưu trữ và sử dụng hồ sơ, kế hoạch chuyên môn …Thành lập nhóm giáo viên có kĩ năng sử dụng và ứng dụng có hiệu quả công nghệ vào hoạt động giảng dạy để chia sẻ, hướng dẫn, giúp đỡ đồng nghiệp.

- Xây dựng tiêu chí thi đua áp dụng cho từng bộ phận trong nhà trường, một cách chi tiết cụ thể làm căn cứ để đánh giá xếp loại viên chức, HĐLĐ và  thi đua của các nhân trong năm học. Thực hiện tốt việc đánh giá viên chức hàng tháng, Xây dựng thêm tiêu chí để xác định điểm thưởng, điểm cộng cho từng tổ, bộ phận để đánh giá công bằng chính xác và động viên những sáng kiến sáng tạo áp dụng có hiệu quả và có tính lan tỏa.

- Xây dựng tiêu chí kiểm tra, đánh giá, xếp loại các nhóm/lớp độc lập cụ thể, rõ ràng, đầy đủ để thuận tiện và công bằng khi đánh giá, xếp loại.

- Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ thể hiện rõ nội dung kiểm tra và lịch kiểm tra từng bộ phận. Sau kiểm tra có nhận xét, đánh giá, xếp loại theo đúng qui định.

- BGH dự giờ các nhóm lớp theo hình thức đột xuất hoặc báo trước hàng tuần: Hiệu trưởng (ít nhất 1 hoạt động/ tuần), Phó Hiệu trưởng ( ít nhất 2 hoạt động/ tuần)

- Kiểm tra các nhóm/lớp, cơ sở tư thục trên địa bàn phụ trách định kỳ 2 tháng/lần, kiểm tra theo kỳ, năm, đột xuất để kịp thời hướng dẫn, giúp đỡ, điều chỉnh thiếu sót và tham mưu với UBND xã khi có vi phạm theo quy định.

- Xây dựng tiêu chí kiểm tra, đánh giá, xếp loại các nhóm/lớp độc lập cụ thể, rõ ràng, đầy đủ để thuận tiện và công bằng khi đánh giá, xếp loại.

- Đối chiếu các tiêu chí trong đánh giá thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”, gắn với chủ đề năm học “Xây dựng trường mầm non xanh- an toàn- hạnh phúc” để bổ sung đồ dùng trang thiết bị dạy học cho các nhóm lớp theo hướng hiện đại; nâng cấp, sửa chữa cơ cở hạ tầng đã bị xuống cấp.

- Tổ chức Hội thi xây dựng môi trường theo mô hình  “Trường mầm non và nghề mộc quê em”cấp trường.

- Bổ sung cây xanh trong các lớp học, các khu vực hành lang, cầu thang và các khu vực chung trong nhà trường. Chỉ đạo tổ Bảo vệ thường xuyên rà soát các yếu tố gây mất an toàn cho trẻ để kịp thời sửa chữa, điều chỉnh.

- Thiết kế lại 4 phòng chức năng và bổ sung đồ dung hoạt động cho các phòng đầy đủ. Thiết kế lại vườn cây ăn quả và vườn hoa cho trẻ.

- Thông tin tới đội ngũ về mô hình điểm của nhà trường “ Trường mầm non và nghề mộc quê em”, mô hình “Cha mẹ đồng hành cùng con phát triển”, chuyên đề “Đẩy mạnh phòng, chống bạo hành trẻ em trong các cơ sở GDMN”, xây dựng kế hoạch cụ thể, niêm yết, công khai tại bảng tuyên truyền và phổ biến tới phụ huynh trong cuộc họp phụ huynh đầu năm để cùng phối hợp thực hiện.

- Lựa chọn lớp điểm vế mô hình “ Trường mầm non và nghề mộc quê em”; Lớp B4, A2, C3. Mô hình “Cha mẹ cùng cô chăm sóc giáo dục con”: A3, B2, C1, D1

  2. Đầu tư nguồn lực, phấn đấu chỉ tiêu công tác kiểm định chất lượng trường chuẩn quốc gia, công tác phổ cập GDMN trẻ mẫu giáo.

Kết quả điều tra trẻ trong độ tuổi năm học 2023-2024:

Tổng số trẻ trên địa bàn

Nhà trẻ

Mẫu giáo

Khuyết tật

2023

2022

2021

Tổng số

2020

2019

2018

Tổng số

996

54

172

148

374

184

220

218

622

0

2.1. Chỉ tiêu:

- Phấn đấu đảm bảo tỉ lệ trẻ ra lớp:

Tổng số trẻ ra lớp: 500 trẻ đạt 50,2%, (trong đó trẻ học tại trường là 420 trẻ, đạt tỉ lệ  42,2 %, trẻ học tại các cơ sở tư thục và cơ sở khác là 80 trẻ).

+ Nhà trẻ:  85  trẻ đạt 22,7 %, trong đó trẻ học tại cơ sở tư thục là 35 trẻ)

+ Trẻ mẫu giáo: 450 trẻ đạt 72,3%, (trong đó trẻ học tại trường là 390 trẻ, đạt: 62,7 %, trẻ học tại các cơ sở tư thục là 60 trẻ.)

- Mẫu giáo 5 tuổi: 5 lớp: 150 trẻ, đạt: 71,1 %.

- Số nhóm lớp: 15

Bảng phân bố học sinh:

Tên điểm trường

 

TS trẻ

 

Số lớp

Nhà trẻ

Mẫu giáo

Số trẻ

Số lớp

Số trẻ

Số lớp

MG bé

MG Nhỡ

MG lớn

Số trẻ

Số

lớp

Số trẻ

Số lớp

Số trẻ

Số lớp

Trường MN Xuân Thu

420

15

40

2

380

13

102

3

127

4

150

5

- Số nhóm lớp: 19, trong đó trường MN Xuân Thu 15 lớp, cơ sở tư thục 4 lớp.

          - Phấn đấu hoàn thành dự án xây mới 6 phòng học và 04 phòng chức năng, phá bỏ 04 phòng học cấp 4 do tổ chức PLAN tài trợ năm 2007. Đảm bảo các tiêu chuẩn về cơ sở vật chất Trường chuẩn Quốc gia mức độ 1 tiến tới xây dựng trường chuẩn Quốc gia mức độ 2.

- Duy trì trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, kiểm định chất lượng giáo dục mức độ 2.

+ Duy trì các tiêu chí đã đạt được của các tiêu chuẩn đánh giá trường mầm non mức độ 2: Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học; Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội.

+ Phấn đấu năm học 2022-2023 đạt các tiêu chí tiêu chuẩn đánh giá trường mầm non mức độ 2 sau:

Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học: (Tiêu chí 3.6: Khu vệ sinh, hệ thống cấp thoát nước chỉ báo a:  Phòng vệ sinh cho trẻ, khu vệ sinh cho cán bộ quản lý, giáo viên nhân viên thuận tiện, được xây dựng phù hợp với cảnh quan và theo quy định.)

Tiêu chuẩn 5: Hoạt động và kết quả nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ: (Tiêu chí 5.4: Kết quả giáo dục, chỉ báo a: Tỷ lệ chuyên cần đạt ít nhất 95% đối với trẻ 5 tuổi, 90% đối với trẻ dưới 5 tuổi.)

          - Duy trì trường mầm non đạt chuẩn PCGD cho trẻ em 5 tuổi năm 2023. Phấn đấu nâng cao chất lượng phổ cập trẻ 5 tuổi trong tiêu chí 1.6 đánh giá trường.

+ Phấn đấu tỉ lệ trẻ  nhà trẻ ra lớp với tỉ lệ 50% .

+ Phấn đấu tỷ lệ chuyên cần toàn trường đạt 90%  trong đó Mẫu giáo: 90%, Nhà trẻ 85%, mẫu giáo lớn 95%

 + Phấn đấu huy động trẻ em 3- 4 tuổi đi học đạt tỷ lệ cao đảm bảo để thực hiện phổ cập GDMN cho trẻ em 3- 4 tuổi khi Bộ GDĐT trình Chính phủ phê duyệt.

          2.2. Biện pháp thưc hiện:

- Xây dựng kế hoạch tuyển sinh  đảm bảo tính thực tiễn, phù hợp với tình hình địa phương và điều kiện đáp ứng của nhà trường.

- Thành lập Hội đồng tuyển sinh, điều tra trẻ trong độ tuổi chính xác và tổ chức tuyển sinh theo đúng kế hoạch.

- Phối hợp với các ban ngành, đoàn thể tại địa phương tuyên truyền về bậc học mầm non và tuyên truyền về chất lượng của nhà trường để phụ huynh đưa con tới trường học.

- Tạo điều kiện và hướng dẫn các cơ sở giáo dục mầm non khác trên địa bàn thực hiện tốt công tác điều tra, tuyển sinh trẻ tại địa phương.

- Thực hiện tốt chương trình chăm sóc giáo dục trẻ ở các nhóm lớp. Phối hợp tốt giữa gia đình và nhà trường trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ.

- Xây dựng cải tạo môi trường nhóm, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn cho trẻ.

- Phối hợp với phụ huynh động viên trẻ đi học đầy đủ nhằm đạt tỷ chuyên cần.

- Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, thực hiện đúng phong cách nhà giáo, giao tiếp nhẹ nhàng, có phẩm chất đạo đức nhà giáo, hoạt động chuyên nghiệp và khoa học theo đúng chuyên môn nghiệp vụ.

- Làm tốt công tác tham mưu với UBND huyện Sóc Sơn, Ban quản lý dự án và các cấp lãnh đạo để đẩy nhanh tiến độ xây dựng mới 06 phòng học, 04 phòng chức năng theo tiêu chuẩn an toàn , hiện đại đáp ứng được nhu cầu gửi con của nhân dân trên địa bàn, thu hút trẻ ra lớp nâng cao chất lượng PCGD năm 2024-2025.

Tham mưu, đề xuất UBND huyện xin cấp kinh phí sửa chữa cải tạo và nâng cấp một số hạng mục:

- Sửa chữa cơ sở vật chất, thay thế hệ thống điện lưới, cấp thoát nước, hệ thống mạng internet với kinh phí dự kiến 1.000.000.000 đồng.

- Dự kiến đầu tư môi trường bên trong lớp học: Tổng: 200.000.000đ ( từ nguồn ngân sách).

+ Bổ sung đủ đồ dùng đồ chơi theo văn bản hợp nhất số 01/VBHN - BGDĐT ngày 23/3/2015 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

+ Khuyến khích giáo viên đồ dùng dạy học tự làm theo hướng ứng dụng phương pháp sterm, Montesori  hiệu quả.

+ Trang thiết bị bán trú: Tổng: 150.000.000đ (Trong đó 61.000.000đ từ nguồn phụ huynh đóng góp 90.000.000đ từ nguồn ngân sách)

- Đầu tư Môi trường bên ngoài lớp học: 400.000.000 (Kinh phí từ ngân sách là).

+ Cải tạo khu vận động, bề nước, bể cát với kinh phí dự kiến 100.000.000 đồng.

+ Cải tạo các khu vực cầu thang, khu vui chơi dân gian với tổng  số tiền: 100,000,000 đ. (Kinh phí từ ngân sách)

- Phân công các đồng chí Phó Hiệu trưởng, đồng chí nhân viên y tế, kế toán phụ trách đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học, nuôi dưỡng cụ thể theo nhiệm vụ chính.

- Chỉ đạo các nhóm, lớp và nhà bếp rà soát cơ sở vật chất, đồ dùng, đồ chơi, trang thiết bị dạy học, chăm sóc, nuôi dưỡng hiện có để có đề xuất mua sắm bổ sung đồ dùng, trang thiết bị cho các nhóm lớp, nhà bếp.

- Ban giám hiệu xây dựng kế hoạch tự kiểm định chất lượng giáo dục,   thường xuyên rà soát bổ sung cơ sở vật chất, đáp ứng được các yêu cầu của tiêu chí, tiêu chuẩn, hoàn thiện hồ sơ tự đánh giá chất lượng và nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục.

+Xây dựng Kế hoạch đầu tư, bổ sung cơ sở vật chất, đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị ngay từ đầu năm học.

+ Xây dựng dự toán thu - chi cụ thể, rõ ràng, chi tiết theo các hạng mục ngay từ đầu năm học và đầu năm tài chính 2023.

+  Làm tốt công tác tuyên truyền để 100% phụ huynh học sinh Thỏa thuận các khoản thu: Hỗ trợ trang thiết bị bán trú và đồ dùng học phẩm theo thông tư 51 để hỗ trợ kinh phí mua sắm trang thiết bị, đồ dùng phục vụ cho trẻ.

+ Phát động thi đua phong trào làm đồ dùng, đồ chơi sáng tạo phục vụ chương trình GDMN tới 100% giáo viên và phụ huynh học sinh trong toàn trường nhằm giúp giáo viên đảm bảo đủ điều kiện chăm sóc giáo dục trẻ.

- Triển khai thực hiện Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT của Bộ GDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non; Hướng dẫn số 3134/SGDĐT-KHTC ngày 23/7/2019 của Sở GDĐT hướng dẫn công tác kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận trường đạt chuẩn quốc gia để làm tốt công tác tự đánh giá.

- Tham mưu với các phòng chuyên môn để tham mưu với UBND huyện thực hiện, đảm bảo tiến độ xây dựng các hạng mục đã được thẩm duyệt.

- Tạo điều kiện cho giáo viên, nhân viên tham gia các lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; Bồi dưỡng kiến thức về tư ưởng chính trị, phẩm chất đạo đức, kiến thức, kỹ năng giao tiếp cho giáo viên, nhân viên.

- Chỉ đạo các bộ phận thực hiện có hệ thống công tác tự kiểm định chất lượng giáo dục tại trường.

- Duy trì thực hiện phổ cập giáo dục cho trẻ 5 tuổi, thực hiện quản lý công tác phổ cập GDMN trên phần mềm phổ cập, đảm bảo chính xác.

- Thực hiện nghiêm túc Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 của Chính phủ về phổ cập giáo dục, xóa mù chữ và Thông tư số 07/2016/TT-BGDĐT ngày 22/3/2016 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT qui định điều kiện bảo đảm và nội dung, qui trình, thủ tục kiểm tra công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ.

- Phân công nhiện vụ cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên thực hiện nghiêm túc công tác điều tra trẻ trong độ tuổi, đảm bảo số liệu chính xác,  rà soát số trẻ đi học nơi khác để đăng ký tuyển sinh đúng với số trẻ 5 tuổi có hộ khẩu tại xã.

- Chỉ đạo giám sát các bộ phận được giao hoàn thành hồ sơ và phần mềm phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi theo đúng tiến độ.

- Phối hợp với các trường trên địa bàn tham mưu với Uỷ ban nhân dân xã xây dựng và thực hiện phổ cập đúng theo lộ trình.

           - Tham mưu hỗ trợ trang thiết bị cho nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập, tư thục, thực hiện chính sách trợ cấp trẻ em là con công nhân, người lao động làm việc tại khu công nghiệp theo quy định tại Nghị định chính sách phát triển GDMN.

- Giao đồng chí kế toán lưu giữ văn bản và thực hiện đầy đủ theo Nghị định số 81/2021/NĐ-CP  của thủ tướng Chính phủ về chính sách miễn giảm học phí, hỗ trợ ăn trưa đối với trẻ em mẫu giáo. Duy trì, nâng cao chất lượng làm việc của ban chỉ đạo phổ cập GDMN tại trường.

- Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, phân công giáo viên có trình độ và năng lực sư phạm dạy lớp mẫu giáo 5 tuổi, chú trọng bồi dưỡng đội ngũ. Các lớp 5 tuổi phối kết hợp với phụ huynh học sinh động viên trẻ đi học đều để nâng cao tỷ lệ chuyên cần.

- Nâng cấp cấu hình các máy vi tính thực hiện công tác PCGD.

- Phối hợp với các cấp, các ban ngành đoàn thể làm tốt công tác tuyên truyền để vận động phụ huynh đưa trẻ nhà trẻ và trẻ  3 tuổi ra lớp.

3. Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên mầm non đáp ứng quy định của Luật giáo dục năm 2019 và thực hiện đổi mới trong GDMN.

3.1. Chỉ tiêu:

-  100%  đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu chuẩn hóa về trình độ đào tạo.

+ 05 đ/c giáo viên tốt nghiệp Đại học sư phạm mầm non đáp ứng quy định của Luật giáo dục năm 2019 và đủ điều kiện được xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp hạng III theo quy định.

+ 01 đồng chí trong diện quy hoạch có bằng TCLLCT và 01 đồng chí giáo viên tham gia lớp học TCLL chính trị.

+ Kết nạp 01 đảng viên và 02 đồng chí tham gia Bồi dưỡng đối tượng Đảng.

- Nâng cao chất lượng đội ngũ Quản lý, giáo viên, nhân viên.

+ 100% Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng đánh giá Chuẩn xếp loại tốt.

+ 100% giáo viên đạt Chuẩn nghề nghiệp GVMN loại khá trở lên (trong đó 12/36 GV xếp loại Tốt, 24 GV xếp loại khá).

+ 100% CBGVNV đánh giá viên chức, lao động hợp đồng mức Hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên (trong đó: HTXSNV: 11; HTTNV: 44)

+ 100% giáo viên, nhân viên nuôi dưỡng đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi, nhân viên nuôi dưỡng giỏi cấp trường.

- 100% CBQL - GV tham gia tập huấn bồi dưỡng chuyên môn theo các chuyên đề và áp dụng linh hoạt có hiệu quả theo điều kiện thực tế của trường,  lớp mình phụ trách.

- 100% các nhóm lớp thực hiện chuyên đề “Ứng dụng phương pháp STEAM”,  thực hiện mô hình “ Trường mầm non và nghề mộc quê em” , mô hình “Cha mẹ đồng hành cùng con phát triển”.

- 100% Giáo viên dạy lớp mẫu giáo 5 tuổi biết sử dụng Tài liệu “Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh  cho học sinh Hà nội” dùng cho trẻ em 5-6 tuổi vào tổ chức các hoạt động giáo dục trẻ có hiệu quả.

- 100% Đội ngũ cán bộ Quản lý, giáo viên nhân viên thực hiện nghiêm túc Quy tắc ứng xử trong cơ sở Giáo dục. Không có trường hợp vi phạm đạo đức nhà giáo.

- Phấn đấu hoàn thành tốt nội dung “Phòng chống bạo hành trẻ em trong các cơ sở giáo dục”, “Thầy cô thay đổi, trường học hạnh phúc”…

- Phấn đấu hoàn thành tốt đề án “Phát triển kỹ năng giao tiếp ngoại ngữ cho đội ngũ CBGVNV năm 2023” với 10/36 giáo viên có thể chủ động giao tiếp với người nước ngoài nhằm tiến tới hội nhập quốc tế.

3.2. Biện pháp thực hiện:

- Tuyên truyền và triển khai quy định mới về chuẩn trình độ đào tạo theo Luật Giáo dục 2019 đến 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên.

- Tiếp tục tạo điều kiện cho 11 giáo viên có bằng trung cấp, cao đẳng tham gia học Đại học Mầm non để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.

- Lựa chọn và cử 2 quần chúng ưu tú tham gia lớp đối tượng Đảng, đồng thời phân công Đảng viên theo dỗi, giúp đỡ và hướng dẫn 2 quần chúng ưu tú kết nạp Đảng.

- Xây dựng  Kế hoạch, Nội quy, Quy chế và những Quy định cụ thể, chặt chẽ và triển khai bàn bạc thống nhất trong Ban Giám hiệu, tập thể Hội đồng sư phạm và chỉ đạo thực hiện nghiêm túc. Tập trung quản lý chặt chẽ các hoạt động chuyên môn để nâng cao chất lượng đội ngũ.

- CB-GV-NV ký cam kết thực hiện tốt Nội quy, quy chế của nhà trường ngày từ đầu năm học (Sau hội nghị công nhân viên chức)

- Thực hiện đánh giá hàng tháng CB,GV,NV theo quyết định 1760 ngày 29/08/2022 của Ban Thường Vu huyện Sóc Sơn về việc sửa đổi bổ sung một số điểm của quy định đánh giá hàng tháng với cán bộ, công chức, viên chức, hợp đồng lao động trong hệ thống chính trị huyện Sóc Sơn theo QĐ số 1010/QĐ- HU ngày 12 tháng 11 năm 2021và tiêu trí thi đua của nhà trường.

- Xây dựng và thực hiện đánh giá tiêu chí thi đua cụ thể cho mỗi thành viên trong từng bộ phận công tác rõ ràng, xét công khai hàng tháng, học kỳ, cả năm được thông qua tại hội nghị CCVC đầu năm học.

- Tạo điều kiện cho 01 CBQL tham gia lớp cao học .

- Tổ chức các Hội thi “Nhân viên nuôi dưỡng giỏi, giáo viên dạy giỏi” cấp trường; Hội thi “Xây dựng môi trường Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” cấp trường.

- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn cụ thể, chi tiết, phù hợp với thực tế ngay từ đầu năm học.

- Tổ chức 10 lượt bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên và nhân viên (08 lượt cho giáo viên, 02 lượt cho nhân viên)

- Tổ chức 03 buổi bồi dưỡng chính trị, đạo đức nghề nghiệp cho 100% CBGVNV toàn trường.

- Khuyến khích CBQL, giáo viên tự học, cập nhật tài liệu bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên tại cổng thông tin điện tử của Bộ GDĐT (địa chỉ https://moet.gov.vn Chuyên mục GDĐT - Nhà giáo và CBQL giáo dục). 

- Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn của các tổ qua việc đổi mới nội dung và hình thức từ đó nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên. Đảm bảo sinh hoạt ít nhất 2 lần/ tháng.

- Cử cán bộ quản lý và giáo viên cốt cán tham gia chuyên đề theo kế hoạch của PGD rồi xây dựng kế hoạch triển khai trong nhà trường.

- Chỉ đạo khối mẫu giáo 5 tuổi, sử dụng Tài liệu “Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh  cho học sinh Hà nội” vào tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ.

          - Phổ biến đến 100% CBGV,NV thông tư số 06/2019/TT-BGD ĐT ngày 12/04/2019 của bộ giáo dục đào tạo quy định quy tắc ứng xử trong cơ sỏ giáo dục mầm non, phổ thông.

- Xây dựng bộ quy tắc ứng xử trong nhà trường, treo công khai tại bảng tin, các cầu thang, phòng hội đồng để CBGVNV toàn trường và các bậc phụ huynh đều năm được.

Trong năm hoc nhà trường yêu cầu CBGV,NV thực hiện nghiêm túc một số nội dung sau:

+ Sử dụng trang phục lịch sự, phù hợp với môi trường, mặc đồng phục trong giờ làm việc theo tính chất công việc. Cha mẹ trẻ và khách đến trường phải sử dụng trang phục phù hợp với môi trường giáo dục.

+ Đeo biển tên theo vị trí việc làm, phong cách, ngôn ngữ chuẩn mực, đúng mực, tôn trọng, lắng nghe, đoàn kết dân chủ. Biểu dương, tuyên truyền việc làm tốt, tấm gương nhà giáo tiêu biểu trong đổi mới.

          + Không sử dụng mạng xã hội để phát tán, tuyên truyền, bình luận những thông tin hoặc hình ảnh trái thuần phong mỹ tục, trái đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước hoặc làm ảnh hưởng xấu đến môi trường giáo dục.

          + Làm gương cho trẻ em trong mối quan hệ cô trò , trong giao tiếp thể hiện đạo đức tác phong , kỹ năng làm việc chuyên nghiệp.

          4. Nâng cao chất lượng hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ

4.1. Chủ động phòng, chống và ứng phó hiệu quả với thiên tai, dịch bệnh; Đảm bảo an toàn về thể chất và tinh thần cho trẻ.

4.1.1. Chỉ tiêu:                      

- 100% trẻ được đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần khi ở trường mầm non.

- Duy trì chất lượng xây dựng trường học an toàn phòng, chống tai nạn thương tích xếp loại: Đạt.

- Duy trì và nâng cao chất quả thực hiện phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực.

- Phấn đấu 100% giáo viên có kỹ năng phòng, chống và ứng phó với thiên tai và hỏa hoạn.

- 100% trẻ có kỹ năng tự phục vụ, kỹ năng sống phù hợp với độ tuổi.

4.1.2. Biện pháp thực hiện:

- Thông qua Nghị định 80/NĐ-CP ngày 17/7/2017 của Chính phủ Quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường, Chỉ thị 505/CT-BGDĐT ngày 20/2/2017 của Bộ GD&ĐT về việc tăng cường các giải pháp đảm bảo an toàn trong các cơ sở giáo dục qua các buổi HNVC, các buổi sinh hoạt chuyên môn, họp HĐSP- Chỉ đạo đội ngũ giáo viên tăng cường giáo dục trẻ kỹ năng thực hành vệ sinh cá nhân, kỹ năng phòng, chống dịch bệnh, tự bảo vệ chăm sóc sức khỏe.

- Chỉ đạo các nhóm lớp rà soát cơ sở vật chất theo thông tư số 45/2021/TT-BGD&ĐT ngày 15/4/2010 ban hành quy định về xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích trong các cơ sở giáo dục mầm non để báo cáo cấp trên có biện pháp khắc phục, sửa chữa bổ sung.

- Xây dựng kế hoạch phòng tránh tai nạn thương tích; kế hoạch thực hiện phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.

- Thường xuyên kiểm tra cán bộ, giáo viên, nhân viên về việc nghiêm cấm mọi hành vi vi phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể trẻ em thông qua các hoạt động trong ngày theo chế độ sinh hoạt của trẻ ở trường Mầm non.

- Chỉ đạo các nhóm lớp tổ chức các hoạt động chung, hoạt động tập thể sinh động đúng quy chế chuyên môn, quản lý học sinh theo đúng dây chuyền đã được phê duyệt.

- Tổ chức lớp tập huấn về kỹ năng phòng cháy chữa cháy theo quy định;  lớp tập huấn kỹ năng sơ cấp cứu các tại nạn thông thường; lớp tập huấn kỹ năng ứng phó với thiên tai, dịch bệnh.

- Nâng cao nhận thức và kỹ năng thực hành cho cán bộ, giáo viên về công tác phòng ngừa, ứng phó, giảm nhẹ thiên tai nhằm giảm thiểu hậu quả của thảm họa thiên tai; Lồng nội dung giáo dục phòng ngừa, ứng phó với biến đổi khí hậu và thảm họa thiên tai  phù hợp vào các hoạt động trong trường mầm non.

- Giao cho bảo vệ, y tế, bếp trưởng thường xuyên kiểm tra các nguy cơ gây cháy nổ để có biện pháp phòng ngừa kịp thời.

- Lồng ghép các nội dung giáo dục kỹ năng sống; giáo dục kỹ năng phòng chống và ứng phó hiệu quả với thiên tai, dịch bệnh vào các hoạt động trong chế độ sinh hoạt của trẻ.

4.2. Thực hiện tốt công tác nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe trẻ:

4.2.1. Chỉ tiêu:

- 100% trẻ được cân đo, khám sức khoẻ theo dõi trên biểu đồ phát triển theo đúng định kỳ, trẻ được đo huyết áp, nhịp tim, thị lực:

- Phấn đấu cuối năm giảm tỉ lệ trẻ SDD thể nhẹ cân:

+ Nhà trẻ: 0 trẻ = 0%. + Mẫu giáo: 7/380 = 1,8 %.

- Phấn đấu giảm tỷ lệ trẻ SDD cân nặng toàn trường cuối năm học còn 7/420 cháu, tỷ lệ 1,6%.

- Tỷ lệ trẻ thấp còi:                                                    

+ Nhà trẻ: 0/40 = 0%. + Mẫu giáo: 9/380 = 2,3%.

- Phấn đấu giảm tỷ lệ trẻ thấp còi cuối năm học toàn trường còn 9/420 cháu chiếm 2,1%.

- Tỷ lệ trẻ thừa cân, béo phì: Phấn đấu giảm số lượng trẻ béo phì cuối năm còn 5 trẻ, chiếm tỉ lệ 1,2%.

- 100% trẻ có kỹ năng thực hành vệ sinh cá nhân, tự  bảo vệ chăm sóc bản thân theo yêu cầu từng độ tuổi.

- 100% trẻ được khám sức khỏe và đạt sức khỏe bình thường

- Có đủ đồ dùng, trang thiết bị thực hiện tốt các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ tại trường.

- Phấn đấu y tế học đường xếp loại: Tốt

- 100% bữa ăn của trẻ tại trường được đảm bảo VSATTP, đủ calo và tỷ lệ dinh dưỡng theo quy định.

4.2.2. Biện pháp thực hiện:

- Kiện toàn Ban CĐ y tế học đường, xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai đến toàn thể CB,GV,NV cùng thực hiện.

- Triển khai tới cán bộ giáo viên  trong toàn trường thực hiện  tốt Thông tư số 13/2016/ TTLT-BYT-BGD&ĐT ngày 15/5/2016  ban hành quy định về công tác y tế trường học.

- Phối hợp với Trung tâm y tế huyện, trạm y tế xã tổ chức khám sức khỏe 2 lần / năm học và đánh giá tình trạng dinh dưỡng bằng biểu đồ tăng trưởng của Tổ chức Y tế Thế giới 3 lần/ năm học.

- Y tế kết hợp với giáo viên cân, đo, tính biểu đồ chính xác, đúng thời gian quy định. Thông báo kết quả cân đo tới 100% phụ huynh học sinh và có biện pháp phối hợp với phụ huynh có trẻ suy dinh dưỡng để cùng chăm sóc nuôi dưỡng để đạt giảm tỷ lệ SDD theo đúng chỉ tiêu đề ra.

+ Tổ chức cân, đo và theo dõi biểu đồ cho trẻ 3 lần/năm học vào tháng 9,12, 4. Riêng trẻ từ 60 tháng tuổi trở lên theo dõi chỉ số khối cơ thể (BMI). (trẻ dưới 24 tháng tuổi đo chiều cao cân nặng ghi biểu đồ tăng trưởng mỗi tháng một lần )

          + Khám sức khoẻ định kỳ 1 năm 2 lần vào tháng 10 và tháng 4

          + Duy trì và tiếp tục làm tốt công tác cân, đo khám sức khoẻ theo đúng định kỳ cho trẻ, phối kết hợp với y tế xã đo huyết áp, nhịp tim, thị lực cho trẻ từ 36 tháng tuổi trở lên. Công khai kết quả với phụ huynh và phối kết hợp với phụ huynh chăm sóc giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng và phòng tránh bệnh cho trẻ.

- Các nhóm thực hiện nghiêm túc công tác vệ sinh răng, miệng, vệ sinh cá nhân cho trẻ. Làm tốt công tác phòng chống dịch cúm  và một số bệnh theo mùa.

          - Thường xuyên cập nhật các thông tin về phòng chống các bệnh truyền nhiễm và các dịch bệnh để tuyên truyền tới các bậc cha mẹ và tuyên truyền phụ huynh cho trẻ được tiêm chủng đầy đủ

- Chỉ đạo tổ nuôi sử dụng hiệu quả phần mền nuôi dưỡng, xây dựng thực đơn theo mùa, phù hợp độ tuổi, đảm bảo 7-10 thực phẩm trong một bữa.

- Đảm bảo VSATTP Không để xảy ra ngộ độc trong trường mầm non.

- Chỉ đạo các nhóm lớp thực hiện nghiêm túc sổ nhật ký nhóm lớp, Thực tốt lịch phân công cô thực hiện nhiệm vụ chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ theo chế

- Ban giám hiệu, Kế toán, cô nuôi xây dựng thực đơn đảm bảo chế độ ăn cân đối, đa dạng, hợp lý, đáp ứng nhu cầu dinh dưỡng theo quy định tại  hướng dẫn thực hiện quy chế chuyên môn năm học 2023-2024.

- Nghiêm túc thực hiện việc ký hợp đồng sử dụng thực phẩm an toàn, tuân thủ các qui định về VSATTP của cơ quan y tế, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Sóc Sơn kiểm tra đủ hồ sơ pháp lý để cung cấp thực phảm cho nhà trường.

- Bổ sung đồ dùng, thiết bị nhà bếp, thực hiện đúng yêu cầu vệ sinh ATTP.

- Xây dựng thực đơn theo tuần, phù hợp theo mùa, phù hợp với độ tuổi trẻ mầm non.

- Xây dựng chế độ ăn, khẩu phần ăn phù hợp với độ tuổi.

- Phối hợp với y tế xã kiểm tra bếp theo các tiêu chuẩn VSATTP để đảm bảo tiêu chuẩn bếp ăn đạt VSATTP.

- Giao nhận thực phẩm đảm bảo đủ thành phần: Đại diện ban giám hiệu, bếp trưởng, kế toán, giáo viên, thanh tra.

- Họp phụ huynh học sinh để thống nhất đóng góp tiền ăn cho trẻ cụ thể là 25.000đ/1ngày. Khuyến khích phụ huynh tham gia kiểm tra, giám sát thực hiện các quy định đảm bảo an toàn thực phẩm đối với bếp ăn, tổ chức bán trú cho trẻ tại cơ sở GDMN, đặc biệt trong phòng chống dịch Covid-19.

          - Tổ chức tập huấn về dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm cho nhân viên nuôi dưỡng, phó HT nuôi, Kế toán, y tế. Động viên đội ngũ nhân viên nhà bếp tự học tự bồi dưỡng nâng cao tay nghề, năng lực thực hành, nâng cao kỹ thuật chế biến chất lượng bữa ăn cho trẻ.

- Tuyền thông quảng bá bằng hình ảnh cho cha mẹ trẻ và cộng đồng về thực đơn ăn bán trú, các điều kiện, chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ... tại bảng thông tin tuyên truyền và website của cơ sở GDMN.

4.3. Đổi mới hoạt động giáo dục, nâng cao chất lượng thực hiện chương trình GDMN

4.3.1. Chỉ tiêu.

- Phấn đấu nhà trường xếp loại Tốt thực hiện chủ đề năm học “Xây dựng trường mầm non xanh-an toàn-hạnh phúc”.

- 100% nhóm, lớp thực hiện tốt chương trình giáo dục GDMN.

- 80% giáo viên thực hiện tốt tiếp cận ứng dụng phương pháp giáo dục  STEAM, Montesori trong một số hoạt động giáo dục trẻ.

- 15/15  nhóm, lớp tham gia “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” xếp loại: Tốt

- Phấn đấu xây dựng tốt mô hình điểm “Cha mẹ đồng hành cùng con phát triển”; 15/15 nhóm, lớp thực hiện tốt chuyên đề “Tôi yêu Việt Nam”.

- 420/420 đạt mục tiêu độ tuổi,  mạnh dạn, tự tin, tích cực, hứng thú tham gia hoạt động và trình bày ý kiến của mình.

- 100% trẻ 5 tuổi được thực hiện giáo dục nếp sống thanh lịch văn minh theo kế hoạch của Thành phố.

- 100% nhóm, lớp đủ đồ dùng, trang thiết bị thực hiện các hoạt động; thực hiện tốt việc quản lý, lựa chọn, sử dụng đồ chơi,tài liệu, học liệu theo quy định.

- 80% số hoạt động được ứng dụng công nghệ thông tin

- 36/36 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường đạt tỷ lệ 100%.

4.3.2. Biện pháp

- Năm học 2023-2024 nhà trường tiếp tục thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” giai đoạn  2021 -2025. Chú trọng thiết kế khung cảnh sư phạm Thân thiện sáng- Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn, thân thiện tận dụng diện tích mặt đất, quy hoạch cây xanh bóng mát, cây ăn quả, đảm bảo 50% diện tích sân vườn là sân cỏ. Quy hoạch sân vườn cải tạo khu phát triển vận động, khu vui chơi dân gian... cho trẻ hoạt động.

- Xây dựng Chương trình giáo dục nhà trường trên cơ sở khung Chương trình GDMN do Bộ GDĐT ban hành và phát triển các nội dung, hoạt động mới phù hợp điều kiện thực tiễn, đáp ứng tốt nhất mục tiêu giáo dục của nhà trường, giúp trẻ đạt kết quả mong đợi cuối độ tuổi, đảm bảo trẻ mẫu giáo 5 tuổi hoàn thành chương trình GDMN khi kết thúc năm học.

- Đổi mới trong tổ chức các hoat động giáo dục “Học bằng chơi, chơi mà học” “Thông qua hoạt động trải nghiệm”. Ứng dụng phương pháp Montessori, giáo dục STEAM trong tổ chức hoạt động giáo dục trẻ. Khi tổ chức hoạt động giáo viên tạo nhiều cơ hội khuyến khích trẻ tự nhiên,tích cực, tự tin, giúp trẻ có kỹ năng thực hành, tương tác, chia sẻ kinh nghiệm và tư duy suy luận khi tham gia hoạt động.

- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý, chăm sóc giáo dục trẻ đặc biệt trong trong thiết kế bài giảng điện tử, tư liệu trực tuyến video, kết nối giáo viên và phụ huynh tư vấn chăm sóc giáo dục trẻ...

 - Cử cán bộ, giáo viên tham gia kiến tập trường điểm năm học 2023-2024.

+ Công tác quản lý nuôi dưỡng: MN Tiên Dược C, Hồng Kỳ A.

+ Công tác phòng chống tai nạn thương tích trong cơ sở giáo dục mầm non: MN Hiền Ninh, Bắc Sơn A.

+ Giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật: MN Minh Phú

+ Trường điểm xây dựng chương trình giáo dục nhà trường, ứng dụng phương pháp giáo dục tiên tiến: MN Tân Minh  A,  Phú Cường B.

+ Trường điểm xây dựng chương trình giáo dục nhà trường (Giáo dục lễ giáo, kỹ năng sống) : MN Quang Tiến, Phù Lỗ.

- Tham dự Sơ kết 02 năm triển khai chuyên đề “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”; 03 năm thực hiện TT số 50/2020/TT-BGD ĐT về thực hiện Chương trình làm quen Tiếng Anh.

- Giáo viên Giáo dục, rèn luyện trẻ phát triển toàn diện, hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng tự phục vụ, kỹ năng sống tốt.

- Tổ chức tốt các buổi sinh hoạt chuyên môn vào các buổi chiều ngày thứ 4 đối với các lớp MGL và Nhà trẻ, thứ 5 với các lớp MGN và MGB.

- Xây dựng đề án cho trẻ tham gia thêm các môn năng khiếu, ký hợp đồng với công ty có uy tín trong Huyện tham gia giảng dạy các môn: Võ, Múa, Mỹ thuật, kỹ năng sống, tạo điều kiện thuận lợi cho việc cho trẻ làm quen bước đầu với bộ môn Tiếng Anh. 

* Xây dựng nhóm, lớp điểm: 

- Điểm vế mô hình “ Trường mầm non và nghề mộc quê em”; B4, A2, C3

- Chuyên đề “Tôi yêu Việt Nam”: A4, B4

- Chuyên đề “Cha mẹ cùng cô chăm sóc giáo dục con”: A3, B2, C1, D1

- Điểm “ Làm quen chữ viết”: A1,

- Điểm chuyên đề “Kỹ năng sống cho trẻ” ; B3, C2, A5.

          - Điểm về hoạt động nuôi dưỡng: D2, C4

- Điểm về phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ: D2

- Điểm về chuyên đề lớp học sáng tạo : A3, B1

5. Đẩy mạnh xã hội hóa và hội nhập quốc tế; Tăng cường truyền thông về GDMN

5.1. Chỉ tiêu:

100% cán bộ giáo viên nhân viên tham gia ủng hộ xây dựng chuyên đề “Tôi yêu Việt Nam”, mô hình điểm “Trường mầm non và nghề mộc quê em ” và các hoạt động Lễ hội….

 + 100% phụ huynh trong trường ủng hộ, tham gia cùng nhà trường tổ chức ngày hội, ngày lễ cho các con

 + 100% phụ huynh phối hợp tốt với nhà trường trong việc thực hiện công tác chăm sóc, giáo dục trẻ.

- 100 % các lớp có bản tin, có trang Zalo, Facebook và tuyên truyền hiệu quả các hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ.

- 100 % phụ huynh được tiếp cận, khai thác sử dụng trang Web, Fanpage của trường, của phòng,  Zalo, Facebook … và các nội dung tuyên truyền của lớp và nhà trường.

- 100 %  CBQL, GVNV và phụ huynh được cập nhật các nội dung tuyên truyền, công khai theo thông tư 36/2017/BGDĐT: Công khai cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế; công khai điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục; Công khai thu chi tài chính; Tiêu chí “Xây dựng trường, lớp mầm non xanh- an toàn- hạnh phúc”; Các Kế hoạch phát triển giáo dục theo giai đoạn 2021 – 2025 của huyện, xã và nhà trường.

- Phấn đấu mỗi tháng có ít nhất 2 bài, 1 album đăng trên trang Website của trường và 1 bài được lựa chọn đăng tải trên trang Website của phòng GDĐT huyện.

- 100% CBQL, GVNV và phụ huynh được tuyên truyền về quy tắc ứng xử trong  trường Mầm non Xuân Thu.

5.2. Biện pháp thực hiện:

- Thực hiện xã hội hóa theo đúng tinh thần thông tư 16/2018/TT-BGDĐT ngày 13/8/2018 quy định tài trợ cho các cơ sở giáo dục trong hệ thống GD quốc dân, từ nguồn thu tự nguyện đóng góp của phụ huynh, CBGVNV nhà trường. 

- Chỉ đạo các lớp cập nhật kịp thời, thường xuyên kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ theo tháng phổ biến tới phụ huynh thông qua trao đổi trực tiếp hoặc trên góc tuyên truyền để phụ huynh nắm được và phối hợp cùng cô giáo thực hiện tốt.

- Mời chuyên gia tổ chức gặp mặt, giao lưu, chia sẻ với phụ huynh kinh nghiệm nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ và chuẩn bị tâm thế cho trẻ chuẩn bị vào lớp 1.

- Đầu năm học 2023 – 2024 tổ chức 1 hoạt động giao lưu giữa nhà trường và phụ huynh chia sẻ về nghề mộc trên quê hương, Vận động phụ huynh tham gia xây dựng môi trường lớp và làm đồ dùng đồ chơi cho trẻ hoạt động góc với nguyên vật liệu bằng gỗ.

 - Thông báo kế hoạch tổ chức ngày hội ngày lễ, lao động xây dựng khuôn viên trong trường trước một tuần cho phụ huynh nắm được và bố trí, sắp xếp công việc để tham gia cùng nhà trường.

- Thông tin tới phụ huynh về các trang web, fanpage của phòng Giáo dục và nhà trường theo các địa chỉ: (http://mnxuanthu.pgdsocson.edu.vn), (http://pgdsocson.edu.vn), (Trường Mầm Non Xuân Thu- Sóc Sơn), (Phòng GD & ĐT Huyện Sóc Sơn).

- Làm bảng tuyên truyền về quy tắc ứng xử trong trường mầm non Xuân Thu và treo ở các vị trí cầu thang lên xuống và trong phòng họp.

- In các  các văn bản hướng dẫn về công tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ mầm non cho 100% phụ huynh học sinh và cán bộ, giáo viên, nhân viên trong toàn truờng.

- In tài liệu các nội dung bổ sung “Kế hoạch phát triển nhà trường giai đoạn 2021 -2025” cho các  nhóm lớp để giáo viên năm được và tuyên truyền tới phụ huynh học sinh.

- In các tiêu chí “Xây dựng trường, lớp mầm non Xuân Thu xanh- an toàn-  hạnh phúc” cho các lớp và thu âm phát trên loa của trường vào giờ đón và trả trẻ.

- Bồi dưỡng cho cán bộ, giáo viên kiến thức và kỹ năng tuyên truyền, phối hợp với các bậc cha mẹ và cộng đồng và đầu tư trang thiết bị phục vụ công tác tuyên truyền cho các cơ sở GDMN.

- Tích cực phối hợp với các cơ quan, ban ngành chức năng chỉ đạo, tổ chức thực hiện công tác thông tin, truyền thông bằng nhiều hình thức về giải pháp và kết quả phát triển GDMN của địa phương; phổ biến các chủ trương, chính sách, quy định mới của ngành; sưu tầm, phát hành các ấn phẩm về GDMN tại cơ sở để trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm;

- Bồi dưỡng cho cán bộ, giáo viên kiến thức và kỹ năng tuyên truyền, phối hợp với các bậc cha mẹ và cộng đồng và đầu tư trang thiết bị phục vụ công tác tuyên truyền cho các cơ sở GDMN.

- Tích cực phối hợp với các cơ quan, ban ngành chức năng chỉ đạo, tổ chức thực hiện công tác thông tin, truyền thông bằng nhiều hình thức về giải pháp và kết quả phát triển GDMN của địa phương; phổ biến các chủ trương, chính sách, quy định mới của ngành; sưu tầm, phát hành các ấn phẩm về GDMN tại cơ sở để trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm;

- Nội dung tuyên truyền:

+ Chuẩn bị những nội dung tuyên truyền phong phú đa dạng phù hợp với từng lứa tuổi .về các giải pháp và kết quả phát triển giáo dục mầm non, phổ biến những quy định của ngành cho phụ huynh học sinh biết cách nuôi dạy con theo khoa học, nhận biết 4 nhóm thực phẩm, nhận biết bữa ăn hợp lý, 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lý. Tuyên truyền cho phụ huynh học sinh biết sử dụng nguồn thực phẩm an toàn từ mô hình VAC của gia đình, bổ sung vào bữa ăn hàng ngày cho trẻ, phòng chống các bệnh theo mùa...

+ Nhận biết việc chuẩn bị toàn diện cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi vào học lớp 1 một cách khoa học. Không dạy trước trẻ tập viết, tập làm tính …

+ Tuyên truyền cho cha mẹ trẻ về chương trình phổ cập trẻ em năm tuổi và  Bộ chuẩn phát triển cho trẻ em năm tuổi.

+ Tuyên truyền Kế hoạch phát triển GDMN  giai đoạn 2021 - 2025 của huyện, xã và của trường.

          - Hình thức tuyên truyền:                                                       

+ Nhà trường xây dựng góc tuyên truyền với phụ huynh và có hòm thư góp ý về mọi hoạt động của nhà trường, lớp có xây dựng góc tuyên truyền.

           + Tuyên truyền trên loa đài truyền thanh của xã, của thôn, qua các hội nghị của Đảng ủy, Uỷ ban nhân dân các ban ngành đoàn thể của xã, của thôn.

+ Qua các buổi họp phụ huynh học sinh và giờ đón trẻ và trả trẻ

- BGH kiểm tra, đánh giá việc thực hiện các nội dung, hình thức tuyên truyền ở các nhóm lớp để kịp thời điều chỉnh, góp ý và nhân rộng các hình thức đạt hiệu quả cao.

- Phát triển trang website của nhà trường, khuyến khích cán bộ, giáo viên, nhân viên viết bài, tạo album và thiết kế video các hoạt động trong nhà trường, hoặc hoạt động của trẻ ở nhà với các nội dung như: Vườn trường xanh, lớp học đẹp, khoảnh khắc hạnh phúc, những hành vi đẹp, người tốt, việc tốt… tới tập thể hội đồng sư phạm để để làm giàu website, trang Fanpage  và tăng cường truyền thông giáo dục của nhà trường. (Đưa vào tiêu chí thi đua để động viên, khuyến khích). Phân công bộ phận duyệt bài và đăng ít nhất 2 bài viết, 1 album lên website/ tháng, 2 bài viết và chia sẻ bài viết trên trang Fanpage/ tuần.

          6. Công tác thi đua:

6.1. Chỉ tiêu:

*  Danh hiệu tập thể:

- Tập thể lao động tiên tiến cấp huyện

- Chi bộ đạt: Trong sạch vững mạnh

- Công đoàn cơ sở đạt: Công đoàn vững mạnh.

- Chi đoàn đạt: Vững mạnh xuất sắc

*  Danh hiệu cá nhân

- Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 10/54 đạt 20%

-  Lao động tiên tiến: 54/54 đạt 100%

- Giáo viên dạy giỏi, nhân viên nuôi dưỡng giỏi:

+ Cấp trường: 44/44 đạt 100%  đ/c.

- Sáng kiến kinh nghiệm: Cấp trường: 44/54 đạt 81,8% (Trong đó Loại giỏi; 15 bản; Cấp huyện: 15 bản; Thành phố: 02 bản.

6.2. Biện pháp thực hiện.

- Triển khai đầy đủ các văn bản quy định về thi đua, khen thưởng trong Hội nghị cán bộ công chức, viên chức đầu năm học 2023-2024.

- Kiện toàn các Hội đồng thi đua khen thưởng; hội đồng xét duyệt sáng kiến KN…

- Xây dựng kế hoạch và tổ chức tốt hội nghị viên chức đầu năm học. Triển khai đăng ký các danh hiệu thi đua đối với tập thể và cá nhân, cá nhân viết đăng ký thi đua cá nhân, ký kết giao ước thi đua, đăng ký các danh hiệu phấn đấu trong năm học.

- Tổ chức, thực hiện công tác thi đua, khen thưởng phải đảm bảo tính nghiêm túc, dân chủ, khách quan, chính xác, khen thưởng đúng đối tượng, phát huy tối đa tác dụng của các nhân tố điển hình, xây dựng kỷ cương, nề nếp dạy-học, phát triển môi trường sư phạm hoàn thiện và toàn diện, thiết thực, hiệu quả, không ép buộc, áp đặt.

- Tạo điều kiện thuận lợi cho tập thể, cá nhân được tham gia đăng ký thi đua  năm học.

- Xây dựng tiêu chí thi đua, đánh giá CC, VC, LĐHĐ theo thang điểm 100 sát với nhiệm vụ của từng bộ phận trong nhà trường và thực hiện nghiêm túc theo tiêu chí.

- Tăng cường hiệu quả làm việc và trách nhiệm của các cá nhân trong thực hiện nhiệm vụ được phân công.

- Bám sát kế hoạch của PGD trên cơ sở làm nền tảng để triển khai kế hoạch của nhà trường phù hợp với điều kiện, đảm bảo có hiệu quả và đánh giá kết quá sát thực nêu được ưu điểm và tồn tại từ đó điều chỉnh kế hoạch thực hiện của nhà trường.

C. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. Lịch trình hoạt động: (Một số nội dung theo Lịch trình hoạt động chuyên môn có thể thay đổi để phù hợp với tình hình thực tế)

 

Tháng

Nội dung hoạt động

Người

Chỉ đạo

Người thực hiện

Thời gian

8/2023

Dự Tập huấn trực tuyến cập nhật kiến thức mới cho CBQL các trường MN

Hiệu trưởng

BGH

10/8

Kiểm tra hoạt động của các cơ sở tư thục trên địa bàn

Hiệu trưởng

BGH

12/8

Tham gia Hội nghị tổng kết năm học 2022-2023, triển khai nhiệm vụ năm học 2023-2024, hướng dẫn thực hiện qui chế chuyên môn (Sở GDĐT)

Hiệu trưởng

BGH

Theo lịch của Sở

Tham gia trực tuyến Hội nghị tổng kết năm học 2022-2023, triển khai nhiệm vụ năm học 2023-2024, hướng dẫn thực hiện qui chế chuyên môn (Phòng GDĐT)

Hiệu trưởng

BGH

Theo lịch của PGD

Họp BĐDCMHS và phụ huynh thỏa thuận dự kiến mức các khoản thu thỏa thuận đến từng phụ huynh và trình cấp trên phê duyệt.

Hiệu trưởng

BGH,GV,

NVPhụ huynh

Tuần IV

Đánh giá cán bộ, viên chức

Hiệu trưởng

HĐSP

Tuần 4

9/2023

 

 

Chỉ đạo tổ chức “Ngày hội bé đến trường” và Tết trung thu

Hiệu trưởng

BGH, GV

5/9

29/9

Duyệt chương trình giáo dục các độ tuổi

Hiệu trưởng

BGH, TTCM

6/9

Tổng hợp báo cáo đề xuất thu chi

Hiệu trưởng

KT

Tuần 3

Kiểm tra các cơ sở tư thục sau khi đã được góp ý tháng 8

Hiệu trưởng

BGH

22/9

Kiểm tra hoạt động các bộ phận trong nhà trường đầu năm

Hiệu trưởng

BGH, GV

14,15/9

Tổ chức họp HĐSP triển khai nhiệm vụ năm học và Quy chế chuyên môn

Hiệu trưởng

BGH, GV

20/9

Cân đo, theo dõi biểu đồ lần 1 cho trẻ

Hiệu trưởng

BGH, GV,NV

Tuần 2

Cập nhật dữ liệu phần mềm Phổ cập GDMN, thống kê vào cơ sở dữ liệu Kiểm tra, rà soát số liệu điều tra đầu vào phổ cập năm 2023

Hiệu trưởng

BGH, GV, NV

Tuần II

Xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học, kế hoạch giáo dục, kế hoạch CSND và các loại kế hoạch khác trong năm.

Hiệu trưởng

BGH, TTCM, CTCĐ

Tuần 2,

Tổng hợp danh sách học sinh học năng khiếu và thứ 7

Hiệu trưởng

Đ/c Vui, GV

Tuần 2

Duyệt kế hoạch tổ chuyên môn giáo dục

Hiệu trưởng

PHT, TTCM

Tuần 2

Xây dựng Kế hoạch kiểm tra nội bộ và thực hiện theo kế hoạch

Hiệu trưởng

Phó HT

Tuần 4

Hoàn thiện thống kê, báo cáo đầu năm học

Hiệu trưởng

PHT, KT, văn thư

Tuần 4

Đánh giá cán bộ, viên chức, LĐHĐ

Hiệu trưởng

BGH, TTCM, GV, NV

Tuần 3

10/2023

Phát động hội thi “ Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” chào mừng “Ngày phụ nữ Việt Nam 20/10”

Hiệu trưởng

GV

Tuần 1

Tổ chức hội nghị CNVC và phát động đk danh hiệu thi đua năm học 2023-2024.

Hiệu trưởng

BGH, GVNV

Tuần 1

Nộp giáo án cải tiến hình thức tổ chức các hoạt động học theo quan điểm “Học bằng chơi, chơi mà học”

Hiệu trưởng

BGH, GV,NV

Tuần 2

Tập hợp thống kê, báo cáo số liệu GDMN, Hồ sơ phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi năm 2023. Đón đoàn kiểm tra ;

Hiệu trưởng

BGH, Kế toán, văn thư

Theo lịch của cấp trên

Kiến tập các nội dung Quản lý nuôi dưỡng- VSATTP

Hiệu trưởng

PHT, NVND

Theo lịch của PGD

Dự tập huấn bồi dưỡng thường xuyên cán bộ giáo viên cốt cán.

Hiệu trưởng

BGH, TTCM

 

Công đoàn, Đoàn thanh niên tổ chức các hoạt động TDTT, văn nghệ ngày 20/10

CTCĐ

GV,NV

Tuần 3

Duyệt kế hoạch giáo dục tháng cho các lớp, KT hồ sơ sổ sách

Hiệu trưởng

PPT phụ trách CM

Tuần 4

Hoàn thiện thống kê, báo cáo đầu năm học

Hiệu trưởng

Kế toán, văn thư

Theo KH

Tổ chức khám sức khỏe lần 1 cho trẻ

Hiệu trưởng

YT, GV

Dự kiến

Tuần 2

Đánh giá cán bộ, viên chức, LĐHĐ

 

Hiệu trưởng

BGH, GV,NV

Tuần 3

 

11/2023

 

 

Tổ chức khai mạc Hội thi “GV dạy giỏi, NVND giỏi”

Hiệu trưởng

BGH, HT thi

Dự kiến Tuần 1-3

Kiểm tra nề nếp, QCCM, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ.

Hiệu trưởng

BGH, TTCM

Cả tháng

Kiểm tra công tác nuôi dưỡng và hồ sơ nuôi dưỡng

Hiệu trưởng

PHT phụ trách nuôi

Tuần 4

Dự tập huấn công tác phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi

Hiệu trưởng

BGH, NV nuôi dưỡng

Theo lịch của PGD

Dự kiến tập phát triển Chương trình giáo dục nhà trường và ứng dụng phương pháp giáo dục tiên tiến trong tổ chức các hoạt động CS-GD tại trường Phù Lỗ, Quang Tiến; Dự kiến tập phòng chống tai nạn thương tích tại trường MN: Hiền Ninh, Bắc Sơn A.

Hiệu trưởng

BGH, GV

Theo lịch của PGD

Tổng kết hội thi “Giáo viên dạy giỏi – nhân viên nuôi dưỡng giỏi”, “Lớp học hạnh phúc”, “ Xây dựng môi trường GD lấy trẻ làm trung tâm”

Hiệu trưởng

GV NV

Tuần 3

Tổ chức kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, tuyên dương khen thưởng thành tích năm học 2022-2023

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 3

Đón đoàn kiểm tra thực hiện Qui chế chuyên môn và công tác duy trì phổ cập 5 tuổi của đơn vị.

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Theo lịch của cấp trên

Kiện toàn Hội đồng tự đánh giá trường mầm non, xây dựng kế hoạch tự đánh giá năm học 2023-2024

Hiệu trưởng

BGH,GV,VN

Tuần 1

Hoàn thiện thống kê, báo cáo

Hiệu trưởng

Kế toán, VT

Cập nhật thường xuyên

Duyệt kế hoạch giáo dục tháng cho các lớp, KT hồ sơ sổ sách

Hiệu trưởng

PPT phụ trách CM

Tuần 4

Đánh giá cán bộ, viên chức, LĐHĐ

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12/2023

Thực hiện kế hoạch kiểm tra nội bộ; Kiểm tra QCCM

Hiệu trưởng

BGH

Theo lịch

Kiểm tra phòng chống dịch bệnh

Hiệu trưởng

Ban kiểm ra nội bộ

Theo KH

Dự sơ kết 02 năm thực hiện CĐ “XD MTGD lấy trẻ làm trung tâm”

Hiệu trưởng

BGH GV

Theo KH PGD

Cân, đo trẻ lần 2

Hiệu trưởng

GV,VN

Tuần 2

Tham dự kiến tập chuyên đề giáo dục An toàn giao thông “Tôi yêu Việt Nam” tại trường MN: Bắc Sơn B, Hiền Ninh.

Hiệu trưởng

BGH, GV

Theo KH của PGD

Bình xét thi đua học kỳ 1

 

Hiệu trưởng

BGH, TTCM

Tuần 5

Tổ chức Noel, sự kiện “Ngày thành lập QĐND Việt Nam”

Hiệu trưởng

GV

Tuần 3

Kiểm tra công tác nuôi dưỡng và hồ sơ nuôi dưỡng

Hiệu trưởng

PHT phụ trách nuôi

Tuần 4

Duyệt kế hoạch giáo dục tháng cho các lớp, KT hồ sơ sổ sách

Hiệu trưởng

PPT phụ trách CM

Tuần 4

Hoàn thiện báo cáo, số liệu thống kê HK I nộp phòng GD.

Hiệu trưởng

Kế toán, VT

Cập nhật thường xuyên

Đánh giá cán bộ, viên chức, LĐHĐ

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 4

 

 

 

 

 

 

01/2024

Tổ chức sơ kết học kỳ I năm học 2023-2024

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 1

Thực hiện kế hoạch kiểm tra nội bộ;

Hiệu trưởng

Ban KT nội bộ

Theo lịch

Tổ chức họp phụ huynh giữa năm

Hiệu trưởng

GV

Tuần I

Đón đoàn kiểm tra thực hiện QCCM, nhiệm vụ năm học của phòng.

Hiệu trưởng

BGH,GV,VN

Theo lịch

Kiểm tra nề nếp, QCCM, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ.

Hiệu trưởng

BGH, TTCM

Cả tháng

Duyệt kế hoạch giáo dục tháng cho các lớp, KT hồ sơ sổ sách

Hiệu trưởng

PPT phụ trách CM

Tuần IV

Kiểm tra công tác nuôi dưỡng và hồ sơ nuôi dưỡng

Hiệu trưởng

PHT phụ trách nuôi

Tuần 2

Đánh giá cán bộ , viên chức, LĐHĐ

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 4

 

 

 

 

 

02/2024

Tổ chức “Ngày hội bánh chưng”

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 1

Nghỉ Tết Âm lịch

BGH GV,VN

 

Tuần 2

Kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện nội qui, QCCM của đội ngũ trước và sau nghỉ Tết

Hiệu trưởng

BGH

Tuần 3

Phòng chống rét, phòng chống dịch bệnh cho trẻ.

Hiệu trưởng

GV,VN

Cả tháng

Tổ chức Lễ hội đầu xuân; Tham gia tết trồng cây

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 3

Duyệt kế hoạch giáo dục tháng cho các lớp, KT hồ sơ sổ sách

Hiệu trưởng

PPT phụ trách CM

Tuần 4

Kiểm tra công tác nuôi dưỡng và hồ sơ nuôi dưỡng

Hiệu trưởng

PHT phụ trách nuôi

Tuần 4

Đánh giá cán bộ, viên chức, LĐHĐ

Hiệu trưởng

BGH,GV,VN

Tuần 4

Đón đoàn kiểm tra thực hiện QCCM, nhiệm vụ năm học của phòng.

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Theo lịch của PGD

3/2024

Tổ chức gặp mặt nhân dịp 8/3

CTCĐ

GV,VN

Tuần 1

Đón đoàn tư vấn xây dựng trường mầm non đạt chuẩn Quốc Gia năm 2024

Hiệu trưởng

BGH, GV,

Theo lịch của PGD

Đoàn thanh niên tổ chức chào mừng ngày 26/3

Đoàn TN

BGH,

GV,VN

Tuần 4

Rà soát thông tin học sinh 5 tuổi phục vụ công tác tuyển sinh trực tuyến năm học 2024-2025

Hiệu trưởng

Các bộ phận

Theo lịch của PGD

Duyệt kế hoạch giáo dục tháng cho các lớp, KT hồ sơ sổ sách

Hiệu trưởng

PPT phụ trách CM

Tuần 4

Thu, chấm SKKN cấp trường; tổng hợp gửi cấp trên các SKKN xếp loại giỏi

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 5

Kiểm tra công tác nuôi dưỡng và hồ sơ nuôi dưỡng

Hiệu trưởng

PHT phụ trách nuôi

Tuần 1

Kiểm tra nề nếp, QCCM, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ và kiểm tra nội bộ theo kế hoạch.

Hiệu trưởng

BGH, TTCM

Cả tháng

Cập nhật thông tin trẻ trên hệ thống, đảm bảo chính xác để chuẩn bị cho việc cấp mã học sinh

Hiệu trưởng

Văn thư

Theo CV của PGD

Đánh giá cán bộ, viên chức, LĐHĐ

Hiệu trưởng

BGH, TTCM

Tuần 4

 

4/2024

Thi đua dạy tốt, chăm sóc tốt chào mừng ngày 30/4; 1/5

Hiệu trưởng

GV,VN

Cả tháng

Duyệt kế hoạch giáo dục tháng cho các lớp, KT hồ sơ sổ sách

Hiệu trưởng

PPT phụ trách CM

Tuần 4

Kiểm tra công tác nuôi dưỡng và hồ sơ nuôi dưỡng

Hiệu trưởng

PHT phụ trách nuôi

Hàng ngày

Kiểm tra nề nếp, QCCM, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ và kiểm tra nội bộ theo kế hoạch.

Hiệu trưởng

BGH, TTCM

Cả tháng

Cân, đo cho trẻ lần 3, khám sức khỏe cho trẻ lần 2.

Hiệu trưởng

YT,GV,VN

Tuần 2

Thực hiện kế hoạch tự đánh giá trường mầm non. Hoàn thiện báo cáo tự đánh giá.

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 4

Hoàn thiện thống kê, báo cáo trên cơ sở dữ liệu ngành

Hiệu trưởng

Các bộ phận

Theo lịch

Dự sơ kết 03 năm triển khai TT 50/TT-BGD

Hiệu trưởng

BGH

Theo lịch

Đánh giá cán bộ, viên chức, LĐHĐ

Hiệu trưởng

BGH, TT

Tuần 4

5/2024

Tổ chức triển lãm tranh cho trẻ 5 tuổi chào mừng ngày sinh nhật Bác. Thăm quan Lăng Bác.

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 1

Đánh giá cán bộ, viên chức, LĐHĐ

Hiệu trưởng

BGH, TT

Tuần 3

Đánh giá chuẩn NNGVMN; Chuẩn Hiệu trưởng và P.Hiệu trưởng.

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 3

Bình xét thi đua học kỳ II và cả năm

 

Hiệu trưởng

HĐTĐKT

Tuần 3

Hoàn thiện hồ sơ thi đua năm học tập thể và cá nhân

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 4

Hoàn thành báo cáo, thống kê năm học nộp về phòng.

Hiệu trưởng

KT,VT

Theo lịch của PGD

Kiểm tra công tác nuôi dưỡng và hồ sơ nuôi dưỡng

Hiệu trưởng

PHT phụ trách nuôi

Thứ 6 hàng tuần

Kiểm tra nề nếp, QCCM, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ và kiểm tra nội bộ theo kế hoạch.

Hiệu trưởng

BGH, TTCM

Cả tháng

Cấp mã số cho học sinh 5 tuổi

Hiệu trưởng

Văn thư

Tuần 4

Tổ chức tổng kết năm học 2023-2024

Hiệu trưởng

PHT

Tuần 4

Tổ chức bế giảng năm học và liên hoan tết thiếu nhi 1/6; chia tay trẻ 5 tuổi ra trường.

Hiệu trưởng

PHT

Tuần 4

Tổ chức họp phụ huynh cuối năm

Đánh giá cán bộ CCVCLĐHĐ

Hiệu trưởng

BGH, GV

Tuần 4

Xây dựng kế hoạch hoạt động hè, kế hoạch tuyển sinh năm học 2024-2025

Hiệu trưởng

PHT

Tuần 2

6/2024

Tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động hè

Hiệu trưởng

BGH GV,VN

Cả tháng

Điều tra trẻ trong độ tuổi trên địa bàn

Hiệu trưởng

BGH GV,VN

Tuần 1

Hoàn thiện thống kê, báo cáo

Hiệu trưởng

Các bộ phận

Theo lịch của PGD

Đánh giá cán bộ, viên chức, LĐHĐ

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần IV

7,8/2024

Tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động hè

Hiệu trưởng

BGH GV,VN

Tuần 1,2,3,/ tháng 7,8

Phân công nhân lực trong nhà trường . Tổ chức tuyển sinh trẻ

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 1/tháng 7

Tham gia bồi dưỡng hè theo kế hoạch của phòng GD.

Hiệu trưởng

BGH, TTCMGV,VN

Theo lịch

Dự Hội nghị tổng kết năm học 2023-2024; học nhiệm vụ năm học 2024-2025

Hiệu trưởng

BGH

CTCĐ

Theo lịch

Hoàn thiện thống kê, báo cáo

Hiệu trưởng

Các bộ phận

Theo lịch

Đánh giá cán bộ, viên chức, LĐHĐ

Hiệu trưởng

BGH,GV,VN

Tuần IV

 

II. Phân công nhiệm vụ

1. Đồng chí: Hoàng Thị Tiến - Hiệu trưởng

          - Hiệu trưởng là người quản lý cao nhất của nhà trường, chịu sự lãnh đạo trực tiếp của UBND Huyện Sóc Sơn.

- Hiệu trưởng nhà trường do Chủ tịch UBND Huyện ra QĐ bổ nhiệm.

- Hiệu trưởng nhà trường là người trực tiếp quản lý điều hành các hoạt động của nhà trường, chịu trách nhiệm trước pháp luật, cơ quan quản lý giáo dục và hội đồng nhà trường về việc tổ chức điều hành các hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ, bảo đảm chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ và các hoạt động khác trong phạm vi và quyền hạn được giao, phụ trách toàn bộ các mặt công tác của nhà trường.

- Chủ tịch Hội đồng trường, xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch năm học; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng trường và các cấp có thẩm quyền;

- Chủ tịch hội đồng TĐKT- KL quyết định khen thưởng, phân công, quản lý, đánh giá, xếp loại; tham gia quá trình tuyển dụng, thuyên chuyển; khen thưởng, thi hành kỷ luật đối với giáo viên, nhân viên theo quy định.

- Chủ tài khoản, quản lý và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài chính, tài sản của nhà trường.

- Chủ tịch Hội đồng xét nâng lương trước thời hạn và nâng lương định kỳ cho Cán bộ, Giáo viên, Nhân viên trong nhà trường.

- Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các hội đồng tư vấn trong nhà trường, bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó. Xây dựng và tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học, phụ trách cuộc vận động "Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh"

- Trưởng ban tuyển sinh, tiếp nhận trẻ em, quản lý trẻ em và các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em của nhà trường, phê duyệt kết quả đánh giá trẻ theo các nội dung nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định;

- Dự các lớp bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lý; tham gia các hoạt động giáo dục 2 giờ trong một tuần; được hưởng chế độ phụ cấp và các chính sách ưu đãi theo quy định;

- Trưởng ban chỉ đạo quy chế dân chủ, trưởng ban chỉ đạo thực hiện các phong trào, các cuộc vận động trong nhà trường. Thực hiện quy chế dân chủ trong nhà trường và tạo điều kiện cho các tổ chức chính trị - xã hội trong nhà trường, hoạt động nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ;

- Thực hiện xã hội hóa giáo dục, phát huy vai trò của nhà trường đối với cộng đồng.

- Trưởng ban kiểm tra nội bộ nhà trường, Phụ trách công tác kiểm tra toàn diện định kỳ hàng năm.

- Trực tiếp phụ trách công tác chính trị tư tưởng cho CB,GV,NV trong trường. Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn trường.

- Chủ trì các hội nghị, các cuộc họp của nhà trường. Tổ chức tốt hội nghị CB, VC, LĐ hàng năm, chăm lo đến đời sống CB, VC, LĐ trong nhà trường.

 - Giao ban BGH, Tổ trưởng chuyên môn, CTCĐ, BT chi đoàn 1 lần/ tuần vào 13h30 thứ 6 hàng tuần, họp hội đồng sư phạm nhà trường tháng 1 lần vào thứ 7 tuần 1 của tháng.

          - Họp xét thi đua hàng tháng vào 13h30 thứ 6 tuần cuối của tháng nếu chưa hết tháng thì những ngày còn lại được tính vào tháng sau liền kề.

          - Lên kế hoạch dự giờ thăm lớp tháng một lần, kiểm tra và duyệt kế hoạch giảng dạy của các thành viên trong trường sau khi hiệu phó chuyên môn đã duyệt.

          - Trực tiếp chấm công, nhận báo nghỉ của CBGV, nhân viên và phân công, điều động giáo viên, nhân viên hỗ trợ các vị trí thiếu khi cần thiết.

- Thường xuyên nắm bắt tình hình các vấn đề vướng mắc để giải quyết kịp thời, thỏa đáng.

Lưu ý: Hiệu trưởng là người duy nhất trong nhà trường ra Quyết định kiểm tra đột xuất các hoạt động của nhà trường như: Chuyên môn, thăm lớp dự giờ, ngân quỹ của nhà trường và các hoạt động khác.

2. Chức năng nhiệm vụ của các Phó hiệu trưởng:

a) Chịu trách nhiệm điều hành công việc do hiệu trưởng phân công;

b) Điều hành hoạt động của nhà trường khi được hiệu trưởng ủy quyền;

c) Dự các lớp bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lý; tham gia các hoạt động giáo dục 4 giờ trong một tuần; được hưởng chế độ phụ cấp và các chính sách ưu đãi theo quy định.

2.1.  Đ/c Nguyễn Thị Vui – Phó Hiệu trưởng

* Phụ trách công tác giáo dục.

- Sắp xếp thời khoá biểu, chế độ sinh hoạt một ngày của bé, kiểm tra lịch báo giảng của tổ chuyên môn khi Hiệu trưởng yêu cầu (ghi rõ ngày bắt đầu thực hiện thời khoá biểu).

- Quản lý các loại hồ sơ chuyên môn của Nhà trường, sổ kiểm tra, đánh giá công tác chuyên môn của giáo viên. Trực tiếp chỉ đạo chuyên môn trong nhà trường.    

- Xây dựng kế hoạch hoạt giáo dục, Kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ, Kế hoạch Trường học thân thiện – học sinh tích cực, xây dựng kế hoạch tổ chức các chuyên đề và hội thi giáo viên giỏi duyệt với Hiệu trưởng trước khi triển khai.

- Hướng dẫn và triển khai cho giáo viên lập kế hoạch tháng, tuần và chủ đề sự kiện.

- Hoàn toàn chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng, CBGVNV toàn trường, phụ huynh học sinh và pháp luật khi để xảy ra sự việc nghiêm trọng có liên quan đến việc giáo viên thực hiện không đúng quy chế chuyên môn của ngành, nội quy, quy chế của nhà trường, giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo, vi phạm quy tắc ứng xử trong trường mầm non.

- Trực trường và trực tiếp theo dõi, quản lý hoàn toàn chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng, HĐSP, trước pháp luật về các hoạt động trong trường khi Hiệu trưởng và đồng chí Hoàng Thị Vinh đi vắng. 

- Thu, kiểm tra và quản lý hồ sơ: Kiểm tra nội bộ, Hồ sơ tự đánh giá của nhà trường.

- Kiểm tra, dự giờ các giáo viên mỗi tháng từ 12 hoạt động trở lên.

          - Tổng hợp, theo dõi hoạt động ngoại khóa toàn trường.

- Phụ trách hoạt động học thứ 7 trong nhà trường

- Phụ trách công tác giáo dục của các nhóm trẻ độc lập tư thục trên địa bàn xã Xuân Thu.

- Xây dựng kế hoạch quản lý tài sản, CSVC nhà trường và triển khai thực hiện sau khi đã được Hiệu trưởng phê duyệt.

- Theo dõi, quản lý, cấp phát tài liệu, học phẩm.

- Chỉ đạo, quản lý hoạt động của văn phòng, chỉ đạo văn phòng chuẩn bị phòng họp cho tất cả cá cuộc họp .

- Thực hiện các loại báo cáo, thống kê liên quan đến các nội dung được phân công phụ trách.

- Chỉ đạo quản lý hoạt động trang web và Fanpage của nhà trường

- Thực hiện nhiệm vụ khác khi Hiệu trưởng phân công.

2.2. Phó Hiệu trưởng 2: Đồng chí: Hoàng Thị Vinh

Phụ trách công tác chăm sóc, nuôi dưỡng.

- Xây dựng kế hoạch hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng của nhà trường theo năm học, học kỳ, tháng, tuần. Triển khai hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng theo kế hoạch đã duyệt.

          - Kiểm tra, nhận xét xếp loại hồ sơ nuôi dưỡng định kỳ, hàng ngày, hàng tháng hoặc kiểm tra đột xuất khi Hiệu trưởng uỷ quyền. Đôn đốc nhân viên nuôi dưỡng khắc phục kịp thời tồn tại về hồ sơ. Báo cáo Hiệu trưởng về thực trạng hồ sơ và kết quả xếp loại hồ sơ của từng loại hồ sơ sau mỗi lần kiểm tra.

          - Kiểm tra nuôi dưỡng theo qui định của Bộ GD&ĐT. Báo cáo kết quả kịp thời với Hiệu trưởng.

- Phụ trách công tác y tế học đường.

- Hoàn toàn chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng, CBGVNV toàn trường, phụ huynh học sinh và pháp luật khi để xảy ra mất an toàn cho học sinh và mất an toàn về vệ sinh an toàn thực thực phẩm trong nhà trường.

- Phụ trách công tác tổ chức các ngày hội, ngày lễ, hội thi của cô và trẻ.  

- Phụ trách phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.

- Theo dõi, quản lý, cấp phát đồ dùng, đồ chơi, thiết bị bán trú.

          - Phụ trách công tác vệ sinh môi trường toàn trường

          - Phụ trách công tác phòng cháy, chữa cháy và công tác an ninh trật tự của nhà trường.

- Phụ trách Hội Chữ thập đỏ, Ban phụ nữ.

- Phụ trách công tác nuôi dưỡng của các nhóm trẻ độc lập tư thục trên địa bàn xã Xuân Thu.

- Cùng với Hiệu trưởng, thủ quỹ, Kế toán quyết toán tiền ăn vào ngày cuối cùng của tháng.

- Theo dõi chuyên cần của cán bộ- giáo viên- nhân viên

- Thực hiện các loại báo cáo thống kê liên quan đến các nội dung được phân công phụ trách.

- Trực trường và trực tiếp theo dõi, quản lý hoàn toàn chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng, HĐSP, trước pháp luật về các hoạt động trong trường khi Hiệu trưởng và đồng chí Nguyễn Thị Vui đi vắng. 

- Phụ trách trang trí cờ hoa, khánh tiết, bàn ghế phục vụ tổ chức các ngày hội, ngày lễ, hội thi của cô và trẻ. Cất giữ và bảo quản cờ, hoa khánh tiết sau khi kết thúc ngày hội, ngày lễ.

- Chỉ đạo và thực hiện tổng hợp các báo cáo thống kê của toàn trường: Đảm bảo chính xác, đầy đủ, đúng thời gian. Báo cáo Hiệu trưởng ký duyệt hoặc trực tiếp ký duyệt khi Hiệu trưởng uỷ quyền.

- Thực hiện nhiệm vụ khác khi Hiệu trưởng phân công

3. Các tổ chức đoàn thể

      3.1. Tổ trưởng, tổ phó chuyên môn.

- Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ thực hiện chương trình dạy và thời gian biểu ở các nhóm lớp theo kế hoạch của trường.

- Đôn đốc kiểm tra nhắc nhở giáo viên trong tổ thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định của chuyên môn.

- Hướng dẫn giáo viên về nội dung, phương pháp giảng dạy những môn học để cùng thống nhất phương pháp dạy.

- Tổ chức dự giờ thao giảng, phân công giáo viên dự giờ, thao giảng theo kế hoạch. Tổ chức làm đồ dùng dạy học đồ chơi phục vụ các hoạt động học tập, vui chơi cho trẻ.

- Phổ biến kế hoạch chuyên môn của tổ, rút kinh nghiệm từng tiết dạy qua dự giờ, thao giảng từng giáo viên.

- Vận động GV, tích cực hưởng ứng các cuộc thi đua do trường pháp động.

- Đánh giá xếp loại các thành viên trong tổ theo định kỳ về thi đua và đánh giá CBCCVC.

- Thực hiện nhiệm vụ đột xuất khác khi được BGH phân công

3.2. Tổ chức Đảng, Công đoàn và đoàn thể.

- Chi Bộ lãnh đạo nhà trường hoạt động trong khuôn khổ hiếu pháp và pháp luật.

- Công đoàn vận động đoàn viên thực hiện nghiêm túc các nội quy, quy chế của trường đề ra, gần gũi để nắm bắt tâm tư nguyện vọng của đoàn viên đề xuất với Ban giám hiệu trường cùng giải quyết.

- Phụ trách phong trào văn hóa – văn nghệ - thể dục thể thao.

- Xây dựng kế hoạch và chỉ đạo thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”. “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”; “Xây dựng môi trường hạnh phúc”, “Xây dựng Trường mầm non Xanh - An toàn -  Thân thiện”. 

- Quản lý và theo dõi các hoạt động và các chỉ số về công tác thi đua của CB, GV, NV trong trường.

- Trực trường và trực tiếp theo dõi, quản lý hoàn toàn chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng, HĐSP, trước pháp luật về các hoạt động trong trường khi Hiệu trưởng đi vắng. 

- Động viên thăm hỏi khi đoàn viên ốm đau gặp khó khăn hoạn nạn, nhằm giúp nhà trường trong việc thực hiện mục tiêu giáo dục.

4. Đối với giáo viên.

- Thực hiện nhiệm vụ chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ trong lớp mình phụ trách (Có bảng phân công cụ thể kèm theo) theo đúng quy chế chuyên môn của ngành, theo đúng nội quy, quy chế của trường.

- Tự phân chia nhóm theo từng lớp. Cháu của nhóm cô nào thì cô đó chịu trách nhiệm kể cả về chất lượng và đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ ở trường Mầm non.

- Quản lý tốt tài sản, đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị của lớp, của trư­ờng, có ý thức giữ gìn tiết kiệm trong khi sử dụng.

- Kiểm tra đồ dùng, đồ chơi, trang thiết bị dạy học, sân chơi, sân tập trước khi cho trẻ học và chơi để đảm bảo an toàn tuyệt đối về tinh thần và thể chất cho trẻ ở mọi lúc, mọi nơi và hoàn toàn chịu trách nhiệm về an toàn của trẻ với phụ huynh, BGH, các cấp và pháp luật.

- Giáo viên có trách nhiệm chấp hành sự phân công của Ban giám hiệu, sự giao nhiệm vụ của tổ trưởng, tổ phó và thực hiện các yêu cầu đột xuất khi BGH phân công.

- Phối hợp thực hiện nhiệm vụ khác khi được phân công.

5. Đối với nhân viên.

Thực hiện nhiệm vụ theo chuyên môn được phân công.

5.1. Văn phòng: 07 đồng chí

a) Kế toán: Nguyễn Thị Hương.

- Thực hiện mọi chức trách nhiệm vụ của kế toán trường mầm non.

- Đôn đốc, nhắc nhở thành viên trong tổ hoàn thành nhiệm vụ khi được phân công.

- Thực hiện các nhiệm vụ khác khi được Hiệu trưởng phân công.

b) Y tế: Nguyễn Thị Thu  - Kiêm nhiệm Văn thu, thủ quỹ nhà trường.

- Xây dựng kế hoạch hoạt động y tế của trường mầm non.

- Quản lý, lưu hồ sơ hoặc sổ theo dõi sức khỏe của trẻ.

- Phối hợp, theo dõi tình hình sức khỏe hàng ngày của trẻ.

- Tổ chức đo chiều cao, cân nặng, theo dõi sự phát triển thể lực cho trẻ. Trẻ dưới 24 tháng tuổi trở xuống mỗi tháng một lần, trẻ trên 24 tháng tuổi mỗi quí một lần. Theo dõi phối hợp với cha mẹ trong việc tiêm chủng, uống vắc – xin phòng bệnh.

- Tổ chức khám sức khỏe định kỳ và phân loại sức khỏe cho trẻ ít nhất mỗi năm 2 lần; Đánh giá sự phát triển của trẻ theo quy định hiện hành. Thông báo định kỳ về tình hình sức khỏe của trẻ cho cha mẹ.

- Thực hiện sơ cấp cứu, chăm sóc sức khỏe ban đầu theo quy định; Chuyển trẻ bị tai nạn hoặc ốm đau đột xuất đến cơ sở y tế trong trường hợp cần thiết.

- Tham gia, hướng dẫn GD vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường cho trẻ.

- Tham gia việc phục hồi chức năng cho trẻ khuyết tật học giáo dục hòa nhập theo Chương trình can thiệp sớm.

- Bồi dưỡng, tập huấn cho giáo viên, nhân viên về cách về cách xử lý một số bệnh và tai nạn thường gặp ở trẻ MN; Công tác vệ sinh phòng chống dịch bệnh.

- Thực hiện các quy định về vệ sinh phòng chống bệnh truyền nhiễm.

- Thông tin, báo cáo kịp thời khi có dấu hiệu bệnh truyền nhiễm xảy ra với các cấp có thẩm quyền theo quy định để triển khai các biện pháp phòng chống dịc kịp thời khi có dịch xảy ra.

- Phối hợp với các tổ chức và các đơn vị liên quan tại địa phương, triển khai, thực hiện các hoạt động y tế trường học, xây dựng môi trường xanh – sạch – đẹp – an toàn.

- Thực hiện các quy định về xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn, thương tích trong các trường mầm non. Thường xuyên kiểm tra công tác an toàn trong trường/ lớp học để kịp thời xử lý.

- Xây dựng nội dung truyền thông và làm tốt công tác tuyên truyền về cách chăm sóc, giáo dục, nuôi dưỡng trẻ cho cha mẹ trẻ thông qua buổi họp phụ huynh, qua các hội thi, qua góc tuyên truyền của lớp, của trường.

- Kiểm tra, giám sát việc thu gom, xử lý rác thải theo quy định.

- Phối hợp với giáo viên đảm bảo lớp học sạch sẽ, thông thoáng tự nhiên, mát về mùa hè, ấm về mùa đông và đủ độ chiếu sáng theo quy định. Hàng tuần có lịch vệ sinh cọ rửa các thiết bị vệ sinh chăm sóc trẻ, đồ dùng đồ chơi bằng nước sát khuẩn, giặt và hấp khăn mặt (hàng ngày). Hỗ trợ giáo viên cho trẻ ăn nhất là nhóm trẻ, lớp đông cháu.

- Kiểm tra, giám sát khu vực nhà vệ sinh các lớp đảm bảo luôn khô ráo, sạch sẽ, gọn gàng. Có nguồn nước sạch dùng và xà phòng để cọ rửa VS, rửa tay ( chú ý để quá tầm tay với của trẻ)

- Kiểm tra, giám sát nhân viên nấu ăn, nhà bếp đảm bảo các quy định về vệ sinh, an toàn thực phẩm, nguồn nước uống và nước sinh hoạt.

- Ngoài ra còn tham gia vào các công việc khi nhà trường giao.

- Phụ trách tổng hợp hoàn thành báo cáo, thống kê nhà trường và nộp báo cáo, biểu mẫu thống kê lên cấp trên đầy đủ đúng thời hạn.

- Đảm bảo báo cáo biểu mẫu thống kê chính xác.

- Lưu giữ đầy đủ hồ sơ và các loại công văn đi, công văn đến theo đúng quy định.

- Phụ trách kiểm tra, quản lý hồ sơ CBGVNV toàn trường.

- Phụ trách chính trong công tác tuyển sinh, đăng bài trên trang Wesile.

- Phụ trách phần mềm cơ sở dữ liệu của nhà trường, phối hợp trách nhiệm trong công tác phổ cập.

- Ngoài ra tham gia và hoàn thành các công việc khi Hiệu trưởng giao.

d) Bảo vệ: 04 đồng chí

Nhiệm vụ chung:

- Không hút thuốc lá trong giờ làm việc

- Ca trực của đồng chí nào thì đồng chí đó chịu trách nhiệm bơm nước,  căng cờ, băng zôn khẩu hiệu phục vụ những ngày hội, ngày lễ của nhà trường.

- Nghiêm túc thực hiện giờ đóng và mở cổng trường theo giờ quy định. Mở cổng cho khách, cán bộ giáo viên, nhân viên nhà trường bất kỳ thời gian nào khi có lệnh của BGH hoặc tổ trưởng tổ văn phòng, tổ trưởng tổ bảo vệ.  

- Yêu cầu thái độ với khách, phụ huynh và cán bộ giáo viên nhân viên trong nhà trường trong khi giao tiếp phải văn minh, lịch sự, đúng mực.

- Căng phông, dựng bạt, phối hợp với các đồng chí khác trong tổ văn phòng kê dọn bàn ghế chuẩn bị hội trường phục vụ các buổi họp, hội nghị của trường.

- Trước khi cho phép khách vào làm việc với BGH hoặc các đối tượng khác trong trường thì phải thông báo với BGH hoặc tổ trưởng tổ văn phòng.

- Thực hiện mọi chức trách nhiệm vụ bảo vệ.

- Thực hiện các nhiệm vụ khác khi được BGH và tổ trưởng phân công.

5.2. Nhân viên nuôi dưỡng: 13 đồng chí.

- Thực hiện đúng nội qui, qui chế nuôi dư­ỡng.

- Đảm bảo an toàn tuyệt đối về vệ sinh an toàn thực phẩm, tuyệt đối không để xảy ra ngộ độc do ăn uống tại  trường, nếu không thực hiện quy định trên, đặc biệt là xảy ra ngộ độc do ăn uống tại trư­ờng thì nhân viên nấu chính phải chịu trách nhiệm chính, ngoài ra nhân viên phụ bếp phải chịu một phần trách nhiệm và bồi thường 100% những thiệt hại cho trẻ, chịu trách nhiệm trước phụ huynh, nhà trường và pháp luật theo quy định.

- Phân công rõ trách nhiệm nuôi dưỡng cụ thể theo dây chuyền bếp (Có bảng phân công kèm theo)

- Nhân viên nuôi dư­ỡng được giao nấu chính theo tuần được toàn quyền quản lý và chịu trách nhiệm khu bếp (Những người không phận sự không đư­ợc vào bếp), khung cảnh sư  phạm xanh, sạch, đẹp.

- Phối hợp cùng giáo viên tổ chức tốt giờ ăn cho trẻ (Tối thiểu mỗi tháng mỗi đồng chí tham gia chia ăn và cho trẻ ăn cùng giáo viên ít nhất 01 lần).

- Phụ trách cùng khối văn phòng kê dọn bàn ghế chuẩn bị các buổi họp và hội nghị của nhà trường và kê bàn ghế cho đại biểu

- Phụ trách khu vực vườn trường đã được phân công

- Phối hợp thực hiện nhiệm vụ khác khi được phân công.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DANH SÁCH PHÂN CÔNG TỔ TRƯỞNG , TỔ PHÓ

 

TT

Họ và tên

Trình độ

Nhiệm vụ phân công

Ghi chú

1

Nguyễn Thị Vân

ĐH

TT CM giáo dục, TT Khối MGL

 

2

Nguyễn Thúy Hồng

ĐH

Tổ phó Phụ trách CM Khối nhà trẻ

 

2

Nguyễn Thị Thanh Thu

ĐH

Tổ phó phụ trách CM khối MGB

 

3

Nguyễn Thị Tần

ĐH

Tổ phó phụ trách CM khối MGN

 

4

Nguyễn Thị Thu

ĐH

Tổ trưởng tổ văn phòng

 

5

Đinh Thị Nhị

ĐH

Tổ phó, phụ trách tổ bếp

 

 

DANH SÁCH PHÂN CÔNG GIÁO VIÊN ĐỨNG LỚP

 

STT

Khối

Phân công dạy lớp

Họ và tên giáo viên

Trình độ

Số học sinh

Mẫu giáo lớn

A1

Nguyễn Thị Vân

ĐH

30

Hoàng Thị Huệ

A2

Nguyễn Thị Đáng

ĐH

29

Lê Thị Thu Thủy

ĐH

A3

Bùi Thị Kim Chi

ĐH

32

Đinh Thị Thảo

Hoàng Thị Thùy Dung

ĐH

A4

Nguyễn Thị Hằng

ĐH

31

Phan Thị Duyên

TC

A5

Nguyễn Thị Nhường

ĐH

28

Nguyễn Thị Thúy

TC

Mẫu giáo nhỡ

B1

Nguyễn Thị Tuyết Minh

ĐH

34

Nguyễn Thị Thuận

Hoàng Thị Hoa

ĐH

B2

Nguyễn Thị Lựu

ĐH

29

Đào Thị Thập

ĐH

B3

Nguyễn Thị Liên

ĐH

30

Nguyễn Thị Lịch

ĐH

B4

Nguyễn Thị Tần

ĐH

31

Phan Thị Hồng Thủy

ĐH

Hoàng Thị Ánh

TC

Mẫu giáo bé

C1

Nguyễn Thị Thanh Thu

ĐH

29

Nguyễn Thị Họa

TC

Nguyễn Thị Huế

ĐH

C2

Đinh Thị Liên

ĐH

25

Nguyễn Thị Thưởng

ĐH

C3

Nguyễn Thị Yến

ĐH

25

Nguyễn Thị Thúy An

ĐH

C4

Nguyễn Thị Linh

ĐH

18

Vũ Thị Lừng

ĐH

Nhà trẻ

D1

Nguyễn Thị Hoan

ĐH

19

Nguyễn Thị Bình

ĐH

Lê Thị Hương

ĐH

D2

Nguyễn Thúy Hồng

ĐH

18

Nguyễn Thị Loan

 

DANH SÁCH PHÂN CÔNG NVU NHÂN VIÊN NUÔI DƯỠNG

 

TT

Họ và tên

Trình độ

Nhiệm vụ phân công

Ghi chú

1

Đinh Thị Nhị

Nhân viên nuôi dưỡng

Tổ phó

2

Nguyễn Thị Nội

Nhân viên nuôi dưỡng

 

3

Nguyễn Thị Bích Hạnh

Nhân viên nuôi dưỡng

 

4

Đào Thị Hiền

Nhân viên nuôi dưỡng

 

5

Ngô Thị Diện

Nhân viên nuôi dưỡng

 

6

Vũ Thị Bích Thu

Nhân viên nuôi dưỡng

 

7

Lại Thị Xuân

Nhân viên nuôi dưỡng

 

8

Hoàng Thị Sáng

Nhân viên nuôi dưỡng

 

9

Hoàng Thị Xuân

TC

Nhân viên nuôi dưỡng

 

10

Nguyễn Thị Tạo

Nhân viên nuôi dưỡng

 

DANH SÁCH PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ NHÂN VIÊN KHÁC

TT

Họ và tên

Chức vụ

Trình độ

Nhiệm vụ phân công

Ghi chú

1

Nguyễn Thị Hương

Nv kế toán

TC

- Kế toán ngân sách

- Kế toán nuôi

 

2

Nguyễn Thi Thu

Nv y tế

- Công tác y tế học đường.

- Kiêm nhiệm: Thủ quỹ, văn thư

TT tổ VP

3

Nguyễn Tư Đen

BV

TC

Thực hiện nhiệm vụ theo ca trực

 

4

Nguyễn Văn Thiện

BV

PTTH

Thực hiện nhiệm vụ theo ca trực

 

5

Nguyễn Hữu Long

BV

PTTH

Thực hiện nhiệm vụ theo ca trực

 

6

Đinh Văn Mạnh

BV

PTTH

Thực hiện nhiệm vụ theo ca trực

 

Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2023-2024 của Trường mầm non Xuân Thu. Căn cứ vào nội dung kế hoạch, Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, tổ trưởng tổ chuyên môn, tổ văn phòng, giáo viên và nhân viên trong nhà trường xây dựng kế hoạch thực hiện theo nhiệm vụ được phân công phụ trách để đạt hiệu đề ra. Mọi vướng mắc trong quá trình thực hiện nhiệm vụ các đồng chí liên hệ trực tiếp với Hiệu trưởng để được tháo gỡ, giải quyết kịp thời.

 

Nơi nhận:

- Phòng GD&ĐT huyện Sóc Sơn;

- Các thành viên trong nhà trường.

- Lưu: VT,

HIỆU TRƯỞNG

 

 

 

 

Hoàng Thị Tiến

 

XÁC NHẬN

 CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN SÓC SƠN

...............................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

UBND HUYỆN SÓC SƠN

TRƯỜNG MN XUÂN THU

 


Số: 40/KH-MNXT

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

 


Xuân Thu, ngày 8 tháng 9 năm 2023

 

KẾ HOẠCH

THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2023-2024

 

Căn cứ Quyết định 4354/QĐ-UBND ngày 31/08/2023 của UBND thành phố Hà Nội về việc sửa đổi quyết định số 4050/QĐ-UBND ngày 11/08/2023 ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2023-2024 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên trên địa bàn thành phố Hà Nội;

Căn cứ vào hướng dẫn số: 3192/SGDĐT- GDMN ngày 31/08/2023 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2023-2024;

Căn cứ vào hướng dẫn số: 2193/GDĐT- GDMN ngày 31/08/2023 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc Hướng dẫn thực hiện QCCM năm học 2023-2024;  

Căn cứ vào hướng dẫn số: 214/GDĐT- GDMN ngày 05/09/2023 về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục mầm non năm học 2023-2024;

Căn cứ vào hướng dẫn số: 215/GDĐT- GDMN ngày 05/09/2023 về việc hướng dẫn thực hiện Quy chế chuyên môn cấp học mầm non năm học 2023-2024;

Căn cứ vào kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2022- 2023 và tình hình thực tế của đơn vị. Trường Mầm Non Xuân Thu xây dựng kế hoạch năm học 2023-2024 cụ thể như sau:

A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

I. NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC NĂM HỌC 2022-2023

1. Về cơ sở vật chất, nhóm, lớp.

1.1. Cơ sở vật chất:

Trường Mầm non Xuân Thu có tổng số 01 điểm trường tại thôn Xuân Lai, xã Xuân Thu với 15 phòng học và 03 phòng chức năng khang trang, sạch sẽ, đảm bảo chất lượng trường chuẩn Quốc gia.

         Sân chơi ngoài trời sạch sẽ thoáng mát, 01 khu vận động đồ dùng đồ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ, 01 khu vui chơi sáng tạo, 01 khu vườn rau phục vụ cho cô và trẻ.

Năm học 2022-2023 trường đã đầu tư phục vụ công tác chăm sóc- nuôi dưỡng- giáo dục trẻ cụ thể như sau:

- Môi trường bên ngoài lớp học đã đầu tư (Sơn lại cổng trường, lan can dãy lớp học cấp 4) với tổng kinh phí là: 15.000.000 (Kinh phí từ ngân sách ).

- Đầu tư mua sắm trang thiết bị, đồ dùng trong lớp học

- Thiết bị đồ dùng phục vụ bán trú: 02 tủ kho, 01 máy xay thịt với tổng kinh phí 150.000.000 đồng.

- Lắp đặt được 9 điều hòa tổng trị giá 57.000.000đ do phụ huynh trao tặng.

1.2. Về nhóm, lớp:

- Năm học 2022-2023  trường có tổng số: 15 nhóm lớp

Trong đó: + NT: 02 nhóm (lứa tuổi 24-36 tháng);

                 + MG: 13 lớp. Trong đó MG bé: 3 lớp; MG nhỡ: 5 lớp; MG lớn: 05 lớp.

2. Về học sinh:

Bảng phân bố học sinh:

Tên điểm trường

 

TS trẻ

 

Số lớp

Nhà trẻ

Mẫu giáo

Số trẻ

Số lớp

Số trẻ

Số lớp

MG bé

MG Nhỡ

MG lớn

Số trẻ

Số

lớp

Số trẻ

Số lớp

Số trẻ

Số lớp

Trường MN Xuân Thu

403

15

49

2

354

13

82

5

137

5

135

5

3. Về đội ngũ:

 Năm học 2022-2023 nhà trường tổng số CBGVNV: 55 đ/c.

         3.1. Ban giám hiệu : 03 đồng chí

 Đại học chuyên ngành SPMN:                   03/03 đ/c – Đạt 100%

Trung cấp LLCT:                                         03/03 đ/c – Đạt 100%

Chứng chỉ quản lý nhà nước:                       03/03 đ/c – Đạt 66,7%

Chứng chỉ nghiệp vụ QLGD:                       03/03 đ/c – Đạt 100%.

Đánh giá chuẩn HT, Phó HT xếp loại Khá: 03/03 đ/c – Đạt 100%

         3.2. Giáo viên:

 -  100% nhóm lớp có đủ định biên giáo viên theo quy định.

 - Trình độ chuyên môn đạt chuẩn: 30/36 đạt 83,3%. Trình độ chuyên môn trên chuẩn: 25/36  đạt 69,4%. Còn 08 đc giáo viên đang theo học lớp đại học.

 - Kết quả đánh giá viên chức cuối năm như sau:

 + Xếp loại hoàn thành xuất sắc: 7/36 đạt tỷ lệ 19,4%

 + Xếp loại hoàn thành tốt: 29/36 đạt tỷ lệ 80,5%

- Kết quả xếp loại chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non

+ Xếp loại Tốt: 8/36 đạt tỷ lệ 22,2%.

+ Xếp loại Khá: 23/36 đạt tỷ lệ 63,8%.

+ Xếp loại Đạt: 5/36 đạt tỷ lệ 13,8%.

- 03 đồng chí được kết nạp Đảng.

          3.3. Nhân viên: 16 đ/c

           - Trình độ chuyên môn đạt chuẩn:         16/16 đ/c đạt 100%.

           - Trình độ chuyên môn trên chuẩn:        10/16 đ/c đạt 62,5%.

           - Kết quả đánh giá xếp loại viên chức :

  + Xếp loại hoàn thành xuất sắc: 2/16 đạt tỷ lệ 12,5%

  + Xếp loại hoàn thành tốt: 14/16  đạt tỷ lệ 87,5%

          4. Chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục:

  4.1.  Về chăm sóc:

  - 100% trẻ được đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần khi ở trường .

 - Không để xảy ra dịch bệnh trong nhà trường.

 - 100% trẻ mẫu giáo được đo nhịp tim, huyết áp và thị lực.

 - 100% trẻ được khám sức khỏe 2 lần/năm và cân, đo, theo dõi biểu đồ 3 lần/năm.

- 100% trẻ trên 60 tháng tuổi được theo dõi chỉ khối cơ thể ( BMI). 

-  Tỷ lệ SDD thể nhẹ cân:

+ Cuối năm còn 7/403 trẻ chiếm 1,9 %.

- Tỷ lệ trẻ thấp còi:                                                    

+ Cuối năm còn 11/403 trẻ chiếm 2,7%.

- Tỷ lệ trẻ thừa cân, béo phì:  còn 6 trẻ chiếm 1,5%

            - Số trẻ được súc miệng nước muối, rửa tay xà phòng: 403/403 trẻ  đạt 100%

          - Số trẻ 5 tuổi biết đánh răng bằng bàn chải: 135/135 trẻ đạt tỷ lệ 100%.

          - Công tác y tế trường học duy trì  xếp loại xuất sắc trong đó làm tốt tiêu chí 8 về truyền thông giáo dục sức khỏe cho trẻ.

  4.2.  Về nuôi dưỡng:

          - Số lượng trẻ ăn bán trú: 403/403 trẻ.

          - Đảm bảo mức ăn: 25.000 đồng/ngày/trẻ.

          - Đảm bảo nhu cầu về năng lượng, vitamin và chất khoáng:

+ Đối với trẻ nhà trẻ 12 - 36 tháng là: 600 - 651 kcalo/ngày. Đảm bảo tỷ lệ cân đối các chất: P: 13- 20%;  L: 30 – 40% (L động vật 70% , L thực vật 30%); G: 47 – 52%. Đảm bảo nhu cầu B1 đối với trẻ từ 1- 3 tuổi là 0,41 mg/ngày/trẻ;

           + Đối với trẻ Mẫu giáo là: 615 – 726 kcalo/ngày. Đảm bảo tỷ lệ cân đối các chất: P: 13- 20%;  L: 25 – 35% (L động vật 70% , L thực vật 30%); G: 52 – 60%. Đảm bảo nhu cầu B1 đối với trẻ từ 1- 3 tuổi là 0,41 mg/ngày/trẻ; Đảm bảo nhu cầu B1 đối với trẻ mẫu giáo 4-6 tuổi là 0,52 mg/ngày/trẻ ở trường mầm non.

          4.3.  Về  giáo dục :

- Nhà trường thực hiện tốt chủ đề năm học “Xây dựng trường mầm non xanh-sạch- an toàn-hạnh phúc” và hội thi “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”.

- 100% nhóm, lớp thực hiện chương trình GDMN trên phần mềm giáo dục hiệu quả.

- 80% giáo viện thực hiện tốt tiếp cận ứng dụng phương pháp giáo dục  STEAM, Montesori trong một số hoạt động làm quen văn học, làm quen với toán, tạo hình...

          - 100% trẻ đạt đánh giá cuối năm theo mục tiêu giáo dục của độ tuổi.      

- 100% trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình GDMN.

II. Thuận lợi, khó khăn:

1. Thuận lợi: 

- Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo, đặc biệt được sự giúp đỡ, chỉ đạo của Phòng GD- ĐT huyện Sóc Sơn, sự chỉ đạo sát sao của các đồng chí giáo vụ tổ mầm non  Phòng GD-ĐT huyện Sóc Sơn.

- Đội ngũ giáo viên được đào tạo cơ bản, có lòng nhiệt tình trong công tác, tích cực học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, có tinh thần đoàn kết nội bộ, có phẩm chất đạo đức, yêu nghề mến trẻ.

- Chế độ chính sách của giáo viên cũng từng bước được ổn định và nâng lên tạo điều kiện cho giáo viên yên tâm công tác.

- Trình độ dân trí được nâng lên rõ rệt, phụ huynh hiểu được một số kiến thức chăm sóc nuôi dạy con cái, phối hợp với nhà trường trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ.

- Các đoàn thể trong trường duy trì tốt nề nếp hoạt động và hưởng ứng các phong trào một cách mạnh mẽ.

- Nhà trường đang từng bước bồi dưỡng và kết nạp thêm một số đảng viên trẻ, năng động, sáng tạo có tinh thần trách nhiệm và phát huy rõ vai trò trách nhiệm của mình trong công tác, luôn hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao.

- Trường được xây dựng kiên cố, khang trang, sạch sẽ, được đầu tư xây dựng, bổ sung trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi theo hướng chuẩn hóa.

- Trẻ nhanh chóng được làm quen với điều kiện môi trường sinh hoạt mới, sĩ số các lớp đảm bảo theo Điều lệ trường Mầm non, thuận lợi trong tổ chức các hoạt động.

2. Khó khăn:

- Năm học 2022-2023 nhà trường được phụ huynh hỗ trợ lắp đặt hệ thống điều hòa ở các phòng học, tuy nhiên đường điện kém dẫn đến tình trạng không ổn định. Hệ thống mạng, hệ thống cấp thoát nước xuống cấp không đảm bảo cho các hoạt động và sinh hoạt hàng ngày.

- Tình trạng công trình xuống cấp nhiều như ngấm trần, bung nền gây mất an toàn.

- Điều kiện kinh tế của đại bộ phận phụ huynh còn nghèo và đời sống dân trí còn thấp, do vậy việc huy động các nguồn viện trợ, xã hội hóa giáo dục để xây dựng cơ sở vật chất gặp nhiều khó khăn.

B.  NHIỆM VỤ CHUNG:

Thực hiện kế hoạch số 22/KH-UBND ngày 19/01/2022 để tiếp tục tạo điều kiện thực hiện lộ trình nâng chuẩn trình độ đào tạo cho giáo viên giai đoạn 2021- 2026.

Nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình GDMN, tiếp tục triển khai thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2021- 2025”, và duy trì chất lượng “Xây dựng Trường mầm non xanh, an toàn, hạnh phúc”, triển khai mô hình “Trường mầm non và nghề mộc quê em”.  

Thực hiện phong trào “Nhà trường cùng chung tay phát triển – thầy cô cùng chia sẻ trách nhiệm giai đoạn 2022- 2025”

C. NHIỆM VỤ CỤ THỂ:

Chủ đề trọng tâm năm học 2023-2024 của trường Mầm non Xuân Thu: “Xây dựng trường mầm non xanh - an toàn - hạnh phúc”.  Đăng ký mô hình “Trường mầm non và nghề mộc quê em”

1. Nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý giáo dục

Đổi mới công tác quản lý giáo dục theo hướng phân cấp, phân quyền, tự chủ, dân chủ, công khai gắn với cơ chế giám sát và trách nhiệm giải trình.

1.1. Chỉ tiêu

- 100%  cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên (CBGVNV) và các cơ sở GDMN ngoài công lập trên địa bàn xã Xuân Thu thực hiện đúng yêu cầu theo phân cấp quản lý và vị trí việc làm theo Luật giáo dục và các quy định hiện hành.  

- Duy trì Trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia, phấn đấu đạt chỉ tiêu chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2023-2024 là “ Xây dựng mạng lưới trường lớp theo hướng trường học xanh, an toàn, hiện đại hóa, xã hội hóa và hội nhập quốc tế”. Đến cuối năm 2024 hoàn thành dự án xây dựng 6 lớp học và 4 phòng chức năng theo mô hình mới, hiện đại thay thế dãy nhà do dự PLAN tài trợ năm 2007.

- 100% CBGVNV được triển khai và thực hiện nhiệm vụ năm học và Quy chế chuyên môn cấp học mầm non năm học 2023-2024.

- 100% CBGVNV được phổ biến, chấp hành quy định của pháp luật, thực hiện đúng, đủ các văn bản liên quan đến quản lý GDMN và các chế độ chính sách quy định tại Nghị định 105/2020/NĐ-CP ngày 08/9/2020, Nghị định 103/NQ-CP ngày 11/8/2020 và các quy định hiện hành;

- 100% CBQL,GV,NV thực hiện học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh và các phòng trào thi đua của ngành và bộ quy tắc ứng xử trong trường mầm non.

- 100% CBQL,GV,NV thực hiện nhiệm vụ chuyên môn, có giải pháp đổi mới để thực hiện các hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ.

- 100% CBQL,GV,NV sử dụng thành thạo các phần mềm theo nhiệm vụ được phân công.

- 100% các bộ phận, các lớp  được kiểm tra theo kế hoạch kiểm tra nội bộ.

- Phấn đấu kiểm tra cơ sở GDMN tư thục trên địa bàn phụ trách định kỳ 02 tháng 1 lần về thực hiện nhiệm vụ năm học và giám sát việc thực hiện các chế độ chính sách đối với giáo viên, học sinh theo quy định.

- Phấn đấu xây dựng thành công và thực hiện hiệu quả mô hình “Trường mầm non và nghề mộc quê em’’.

- 100% nhóm lớp thực hiện tốt xây dựng lớp học xanh, sạch, anh toàn, hạnh phúc.

- 100% các nhóm lớp triển khai tốt nội dung Giáo dục nếp sống  thanh lịch, văn minh. Trẻ biết chào hỏi lễ phép, biết ứng xử văn hóa nơi công cộng và có kỹ năng tự phục vụ phù hợp với lứa tuổi.

- 100% các độ tuổi lồng ghép nội dung giáo dục truyền thống văn hóa, hội nhập văn hóa, chú trọng đưa văn hóa dân gian vào các hoạt động giáo dục và tổ chức ngày hội ngày lễ.

1.2. Biện pháp thực hiện:

- Phân công nhiệm vụ gắn với các vị trí việc làm, tự chịu trách nhiệm với nhiệm vụ được giao cho từng cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên để phát huy hiệu quả, khả năng sáng tạo làm việc bảo đảm nguyên tắc tập trung dân chủ và thân thiện.

- Tham mưu với UBND huyện Sóc Sơn, Ban quản lý dự án huyện Sóc Sơn đẩy nhanh tiến độ thực hiện dự án xây dựng dãy lớp học và các phòng chức năng theo chuẩn mới, phá dỡ dãy nhà cấp 4 do dự án PLAN tài trợ năm 2007 đã xuống cấp nặng, thiếu an toàn  trong năm học 2023-2024 đáp ứng cơ sở vật chất, thu hút trẻ trên địa bàn ra lớp nhằm đẩy mạnh chất lượng PCGD. Thu hút các nguồn lực của xã hội đầu tư phát triển cơ sở vật chất cho giáo dục mầm non dưới mọi hình thức theo quy định của pháp luật.

-  Xây dựng  Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2023-2024, Quy chế chuyên môn, Quy tắc ứng xử và những Nội quy, quy định cụ thể, chặt chẽ, triển khai bàn bạc thống nhất trong Ban Giám hiệu, tập thể Hội đồng sư phạm nhà trường và chỉ đạo thực hiện nghiêm túc để cùng nhau thực hiện  tốt nhiệm vụ trong năm học.

- Thực hiện công khai các văn bản, quy định, Nghị định, Quyết định về giáo dục mầm non của các cấp thông qua các phiên họp hội đồng nhà trường, niêm yết công khai tại bảng thông tin. Phổ biến và triển khai tới đội ngũ CB,GV,NV trong toàn trường việc thực hiện nghiêm túc các văn bản quy định của ngành. Phát động phong trào “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” và bộ quy tắc ứng xử trong trường mầm non tới CBGVNV. Phổ biến các văn bản quy phạm pháp luật về giáo dục mầm non cho đội ngũ CB-GV-NV qua các buổi họp HĐSP và sinh hoạt chuyên môn, các buổi hội thảo.

- Lựa chọn các đơn vị phần mềm có uy tín, được cơ quan có thẩm quyền thẩm định phê duyệt để đảm bảo chất lượng, đáp ứng được nhu cầu thực tế.

- Sử dụng các phần mềm hỗ trợ công tác quản lý, chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục của các đơn vị có uy tín, được cơ quan có thẩm quyền thẩm định để đảm bảo chất lượng quản lý: Phần mềm quản lý GDMN; phần mềm CSDL; phần mềm Misa; Phần mềm quản lý dinh dưỡng…

- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, tuyển sinh, dạy học, kết nối với phụ huynh, lưu trữ và sử dụng hồ sơ, kế hoạch chuyên môn …Thành lập nhóm giáo viên có kĩ năng sử dụng và ứng dụng có hiệu quả công nghệ vào hoạt động giảng dạy để chia sẻ, hướng dẫn, giúp đỡ đồng nghiệp.

- Xây dựng tiêu chí thi đua áp dụng cho từng bộ phận trong nhà trường, một cách chi tiết cụ thể làm căn cứ để đánh giá xếp loại viên chức, HĐLĐ và  thi đua của các nhân trong năm học. Thực hiện tốt việc đánh giá viên chức hàng tháng, Xây dựng thêm tiêu chí để xác định điểm thưởng, điểm cộng cho từng tổ, bộ phận để đánh giá công bằng chính xác và động viên những sáng kiến sáng tạo áp dụng có hiệu quả và có tính lan tỏa.

- Xây dựng tiêu chí kiểm tra, đánh giá, xếp loại các nhóm/lớp độc lập cụ thể, rõ ràng, đầy đủ để thuận tiện và công bằng khi đánh giá, xếp loại.

- Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ thể hiện rõ nội dung kiểm tra và lịch kiểm tra từng bộ phận. Sau kiểm tra có nhận xét, đánh giá, xếp loại theo đúng qui định.

- BGH dự giờ các nhóm lớp theo hình thức đột xuất hoặc báo trước hàng tuần: Hiệu trưởng (ít nhất 1 hoạt động/ tuần), Phó Hiệu trưởng ( ít nhất 2 hoạt động/ tuần)

- Kiểm tra các nhóm/lớp, cơ sở tư thục trên địa bàn phụ trách định kỳ 2 tháng/lần, kiểm tra theo kỳ, năm, đột xuất để kịp thời hướng dẫn, giúp đỡ, điều chỉnh thiếu sót và tham mưu với UBND xã khi có vi phạm theo quy định.

- Xây dựng tiêu chí kiểm tra, đánh giá, xếp loại các nhóm/lớp độc lập cụ thể, rõ ràng, đầy đủ để thuận tiện và công bằng khi đánh giá, xếp loại.

- Đối chiếu các tiêu chí trong đánh giá thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”, gắn với chủ đề năm học “Xây dựng trường mầm non xanh- an toàn- hạnh phúc” để bổ sung đồ dùng trang thiết bị dạy học cho các nhóm lớp theo hướng hiện đại; nâng cấp, sửa chữa cơ cở hạ tầng đã bị xuống cấp.

- Tổ chức Hội thi xây dựng môi trường theo mô hình  “Trường mầm non và nghề mộc quê em”cấp trường.

- Bổ sung cây xanh trong các lớp học, các khu vực hành lang, cầu thang và các khu vực chung trong nhà trường. Chỉ đạo tổ Bảo vệ thường xuyên rà soát các yếu tố gây mất an toàn cho trẻ để kịp thời sửa chữa, điều chỉnh.

- Thiết kế lại 4 phòng chức năng và bổ sung đồ dung hoạt động cho các phòng đầy đủ. Thiết kế lại vườn cây ăn quả và vườn hoa cho trẻ.

- Thông tin tới đội ngũ về mô hình điểm của nhà trường “ Trường mầm non và nghề mộc quê em”, mô hình “Cha mẹ đồng hành cùng con phát triển”, chuyên đề “Đẩy mạnh phòng, chống bạo hành trẻ em trong các cơ sở GDMN”, xây dựng kế hoạch cụ thể, niêm yết, công khai tại bảng tuyên truyền và phổ biến tới phụ huynh trong cuộc họp phụ huynh đầu năm để cùng phối hợp thực hiện.

- Lựa chọn lớp điểm vế mô hình “ Trường mầm non và nghề mộc quê em”; Lớp B4, A2, C3. Mô hình “Cha mẹ cùng cô chăm sóc giáo dục con”: A3, B2, C1, D1

  2. Đầu tư nguồn lực, phấn đấu chỉ tiêu công tác kiểm định chất lượng trường chuẩn quốc gia, công tác phổ cập GDMN trẻ mẫu giáo.

Kết quả điều tra trẻ trong độ tuổi năm học 2023-2024:

Tổng số trẻ trên địa bàn

Nhà trẻ

Mẫu giáo

Khuyết tật

2023

2022

2021

Tổng số

2020

2019

2018

Tổng số

996

54

172

148

374

184

220

218

622

0

2.1. Chỉ tiêu:

- Phấn đấu đảm bảo tỉ lệ trẻ ra lớp:

Tổng số trẻ ra lớp: 500 trẻ đạt 50,2%, (trong đó trẻ học tại trường là 420 trẻ, đạt tỉ lệ  42,2 %, trẻ học tại các cơ sở tư thục và cơ sở khác là 80 trẻ).

+ Nhà trẻ:  85  trẻ đạt 22,7 %, trong đó trẻ học tại cơ sở tư thục là 35 trẻ)

+ Trẻ mẫu giáo: 450 trẻ đạt 72,3%, (trong đó trẻ học tại trường là 390 trẻ, đạt: 62,7 %, trẻ học tại các cơ sở tư thục là 60 trẻ.)

- Mẫu giáo 5 tuổi: 5 lớp: 150 trẻ, đạt: 71,1 %.

- Số nhóm lớp: 15

Bảng phân bố học sinh:

Tên điểm trường

 

TS trẻ

 

Số lớp

Nhà trẻ

Mẫu giáo

Số trẻ

Số lớp

Số trẻ

Số lớp

MG bé

MG Nhỡ

MG lớn

Số trẻ

Số

lớp

Số trẻ

Số lớp

Số trẻ

Số lớp

Trường MN Xuân Thu

420

15

40

2

380

13

102

3

127

4

150

5

- Số nhóm lớp: 19, trong đó trường MN Xuân Thu 15 lớp, cơ sở tư thục 4 lớp.

          - Phấn đấu hoàn thành dự án xây mới 6 phòng học và 04 phòng chức năng, phá bỏ 04 phòng học cấp 4 do tổ chức PLAN tài trợ năm 2007. Đảm bảo các tiêu chuẩn về cơ sở vật chất Trường chuẩn Quốc gia mức độ 1 tiến tới xây dựng trường chuẩn Quốc gia mức độ 2.

- Duy trì trường mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, kiểm định chất lượng giáo dục mức độ 2.

+ Duy trì các tiêu chí đã đạt được của các tiêu chuẩn đánh giá trường mầm non mức độ 2: Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học; Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội.

+ Phấn đấu năm học 2022-2023 đạt các tiêu chí tiêu chuẩn đánh giá trường mầm non mức độ 2 sau:

Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học: (Tiêu chí 3.6: Khu vệ sinh, hệ thống cấp thoát nước chỉ báo a:  Phòng vệ sinh cho trẻ, khu vệ sinh cho cán bộ quản lý, giáo viên nhân viên thuận tiện, được xây dựng phù hợp với cảnh quan và theo quy định.)

Tiêu chuẩn 5: Hoạt động và kết quả nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ: (Tiêu chí 5.4: Kết quả giáo dục, chỉ báo a: Tỷ lệ chuyên cần đạt ít nhất 95% đối với trẻ 5 tuổi, 90% đối với trẻ dưới 5 tuổi.)

          - Duy trì trường mầm non đạt chuẩn PCGD cho trẻ em 5 tuổi năm 2023. Phấn đấu nâng cao chất lượng phổ cập trẻ 5 tuổi trong tiêu chí 1.6 đánh giá trường.

+ Phấn đấu tỉ lệ trẻ  nhà trẻ ra lớp với tỉ lệ 50% .

+ Phấn đấu tỷ lệ chuyên cần toàn trường đạt 90%  trong đó Mẫu giáo: 90%, Nhà trẻ 85%, mẫu giáo lớn 95%

 + Phấn đấu huy động trẻ em 3- 4 tuổi đi học đạt tỷ lệ cao đảm bảo để thực hiện phổ cập GDMN cho trẻ em 3- 4 tuổi khi Bộ GDĐT trình Chính phủ phê duyệt.

          2.2. Biện pháp thưc hiện:

- Xây dựng kế hoạch tuyển sinh  đảm bảo tính thực tiễn, phù hợp với tình hình địa phương và điều kiện đáp ứng của nhà trường.

- Thành lập Hội đồng tuyển sinh, điều tra trẻ trong độ tuổi chính xác và tổ chức tuyển sinh theo đúng kế hoạch.

- Phối hợp với các ban ngành, đoàn thể tại địa phương tuyên truyền về bậc học mầm non và tuyên truyền về chất lượng của nhà trường để phụ huynh đưa con tới trường học.

- Tạo điều kiện và hướng dẫn các cơ sở giáo dục mầm non khác trên địa bàn thực hiện tốt công tác điều tra, tuyển sinh trẻ tại địa phương.

- Thực hiện tốt chương trình chăm sóc giáo dục trẻ ở các nhóm lớp. Phối hợp tốt giữa gia đình và nhà trường trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ.

- Xây dựng cải tạo môi trường nhóm, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn cho trẻ.

- Phối hợp với phụ huynh động viên trẻ đi học đầy đủ nhằm đạt tỷ chuyên cần.

- Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, thực hiện đúng phong cách nhà giáo, giao tiếp nhẹ nhàng, có phẩm chất đạo đức nhà giáo, hoạt động chuyên nghiệp và khoa học theo đúng chuyên môn nghiệp vụ.

- Làm tốt công tác tham mưu với UBND huyện Sóc Sơn, Ban quản lý dự án và các cấp lãnh đạo để đẩy nhanh tiến độ xây dựng mới 06 phòng học, 04 phòng chức năng theo tiêu chuẩn an toàn , hiện đại đáp ứng được nhu cầu gửi con của nhân dân trên địa bàn, thu hút trẻ ra lớp nâng cao chất lượng PCGD năm 2024-2025.

Tham mưu, đề xuất UBND huyện xin cấp kinh phí sửa chữa cải tạo và nâng cấp một số hạng mục:

- Sửa chữa cơ sở vật chất, thay thế hệ thống điện lưới, cấp thoát nước, hệ thống mạng internet với kinh phí dự kiến 1.000.000.000 đồng.

- Dự kiến đầu tư môi trường bên trong lớp học: Tổng: 200.000.000đ ( từ nguồn ngân sách).

+ Bổ sung đủ đồ dùng đồ chơi theo văn bản hợp nhất số 01/VBHN - BGDĐT ngày 23/3/2015 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

+ Khuyến khích giáo viên đồ dùng dạy học tự làm theo hướng ứng dụng phương pháp sterm, Montesori  hiệu quả.

+ Trang thiết bị bán trú: Tổng: 150.000.000đ (Trong đó 61.000.000đ từ nguồn phụ huynh đóng góp 90.000.000đ từ nguồn ngân sách)

- Đầu tư Môi trường bên ngoài lớp học: 400.000.000 (Kinh phí từ ngân sách là).

+ Cải tạo khu vận động, bề nước, bể cát với kinh phí dự kiến 100.000.000 đồng.

+ Cải tạo các khu vực cầu thang, khu vui chơi dân gian với tổng  số tiền: 100,000,000 đ. (Kinh phí từ ngân sách)

- Phân công các đồng chí Phó Hiệu trưởng, đồng chí nhân viên y tế, kế toán phụ trách đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học, nuôi dưỡng cụ thể theo nhiệm vụ chính.

- Chỉ đạo các nhóm, lớp và nhà bếp rà soát cơ sở vật chất, đồ dùng, đồ chơi, trang thiết bị dạy học, chăm sóc, nuôi dưỡng hiện có để có đề xuất mua sắm bổ sung đồ dùng, trang thiết bị cho các nhóm lớp, nhà bếp.

- Ban giám hiệu xây dựng kế hoạch tự kiểm định chất lượng giáo dục,   thường xuyên rà soát bổ sung cơ sở vật chất, đáp ứng được các yêu cầu của tiêu chí, tiêu chuẩn, hoàn thiện hồ sơ tự đánh giá chất lượng và nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục.

+Xây dựng Kế hoạch đầu tư, bổ sung cơ sở vật chất, đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị ngay từ đầu năm học.

+ Xây dựng dự toán thu - chi cụ thể, rõ ràng, chi tiết theo các hạng mục ngay từ đầu năm học và đầu năm tài chính 2023.

+  Làm tốt công tác tuyên truyền để 100% phụ huynh học sinh Thỏa thuận các khoản thu: Hỗ trợ trang thiết bị bán trú và đồ dùng học phẩm theo thông tư 51 để hỗ trợ kinh phí mua sắm trang thiết bị, đồ dùng phục vụ cho trẻ.

+ Phát động thi đua phong trào làm đồ dùng, đồ chơi sáng tạo phục vụ chương trình GDMN tới 100% giáo viên và phụ huynh học sinh trong toàn trường nhằm giúp giáo viên đảm bảo đủ điều kiện chăm sóc giáo dục trẻ.

- Triển khai thực hiện Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT của Bộ GDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non; Hướng dẫn số 3134/SGDĐT-KHTC ngày 23/7/2019 của Sở GDĐT hướng dẫn công tác kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận trường đạt chuẩn quốc gia để làm tốt công tác tự đánh giá.

- Tham mưu với các phòng chuyên môn để tham mưu với UBND huyện thực hiện, đảm bảo tiến độ xây dựng các hạng mục đã được thẩm duyệt.

- Tạo điều kiện cho giáo viên, nhân viên tham gia các lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; Bồi dưỡng kiến thức về tư ưởng chính trị, phẩm chất đạo đức, kiến thức, kỹ năng giao tiếp cho giáo viên, nhân viên.

- Chỉ đạo các bộ phận thực hiện có hệ thống công tác tự kiểm định chất lượng giáo dục tại trường.

- Duy trì thực hiện phổ cập giáo dục cho trẻ 5 tuổi, thực hiện quản lý công tác phổ cập GDMN trên phần mềm phổ cập, đảm bảo chính xác.

- Thực hiện nghiêm túc Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 của Chính phủ về phổ cập giáo dục, xóa mù chữ và Thông tư số 07/2016/TT-BGDĐT ngày 22/3/2016 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT qui định điều kiện bảo đảm và nội dung, qui trình, thủ tục kiểm tra công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ.

- Phân công nhiện vụ cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên thực hiện nghiêm túc công tác điều tra trẻ trong độ tuổi, đảm bảo số liệu chính xác,  rà soát số trẻ đi học nơi khác để đăng ký tuyển sinh đúng với số trẻ 5 tuổi có hộ khẩu tại xã.

- Chỉ đạo giám sát các bộ phận được giao hoàn thành hồ sơ và phần mềm phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi theo đúng tiến độ.

- Phối hợp với các trường trên địa bàn tham mưu với Uỷ ban nhân dân xã xây dựng và thực hiện phổ cập đúng theo lộ trình.

           - Tham mưu hỗ trợ trang thiết bị cho nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập, tư thục, thực hiện chính sách trợ cấp trẻ em là con công nhân, người lao động làm việc tại khu công nghiệp theo quy định tại Nghị định chính sách phát triển GDMN.

- Giao đồng chí kế toán lưu giữ văn bản và thực hiện đầy đủ theo Nghị định số 81/2021/NĐ-CP  của thủ tướng Chính phủ về chính sách miễn giảm học phí, hỗ trợ ăn trưa đối với trẻ em mẫu giáo. Duy trì, nâng cao chất lượng làm việc của ban chỉ đạo phổ cập GDMN tại trường.

- Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, phân công giáo viên có trình độ và năng lực sư phạm dạy lớp mẫu giáo 5 tuổi, chú trọng bồi dưỡng đội ngũ. Các lớp 5 tuổi phối kết hợp với phụ huynh học sinh động viên trẻ đi học đều để nâng cao tỷ lệ chuyên cần.

- Nâng cấp cấu hình các máy vi tính thực hiện công tác PCGD.

- Phối hợp với các cấp, các ban ngành đoàn thể làm tốt công tác tuyên truyền để vận động phụ huynh đưa trẻ nhà trẻ và trẻ  3 tuổi ra lớp.

3. Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên mầm non đáp ứng quy định của Luật giáo dục năm 2019 và thực hiện đổi mới trong GDMN.

3.1. Chỉ tiêu:

-  100%  đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu chuẩn hóa về trình độ đào tạo.

+ 05 đ/c giáo viên tốt nghiệp Đại học sư phạm mầm non đáp ứng quy định của Luật giáo dục năm 2019 và đủ điều kiện được xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp hạng III theo quy định.

+ 01 đồng chí trong diện quy hoạch có bằng TCLLCT và 01 đồng chí giáo viên tham gia lớp học TCLL chính trị.

+ Kết nạp 01 đảng viên và 02 đồng chí tham gia Bồi dưỡng đối tượng Đảng.

- Nâng cao chất lượng đội ngũ Quản lý, giáo viên, nhân viên.

+ 100% Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng đánh giá Chuẩn xếp loại tốt.

+ 100% giáo viên đạt Chuẩn nghề nghiệp GVMN loại khá trở lên (trong đó 12/36 GV xếp loại Tốt, 24 GV xếp loại khá).

+ 100% CBGVNV đánh giá viên chức, lao động hợp đồng mức Hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên (trong đó: HTXSNV: 11; HTTNV: 44)

+ 100% giáo viên, nhân viên nuôi dưỡng đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi, nhân viên nuôi dưỡng giỏi cấp trường.

- 100% CBQL - GV tham gia tập huấn bồi dưỡng chuyên môn theo các chuyên đề và áp dụng linh hoạt có hiệu quả theo điều kiện thực tế của trường,  lớp mình phụ trách.

- 100% các nhóm lớp thực hiện chuyên đề “Ứng dụng phương pháp STEAM”,  thực hiện mô hình “ Trường mầm non và nghề mộc quê em” , mô hình “Cha mẹ đồng hành cùng con phát triển”.

- 100% Giáo viên dạy lớp mẫu giáo 5 tuổi biết sử dụng Tài liệu “Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh  cho học sinh Hà nội” dùng cho trẻ em 5-6 tuổi vào tổ chức các hoạt động giáo dục trẻ có hiệu quả.

- 100% Đội ngũ cán bộ Quản lý, giáo viên nhân viên thực hiện nghiêm túc Quy tắc ứng xử trong cơ sở Giáo dục. Không có trường hợp vi phạm đạo đức nhà giáo.

- Phấn đấu hoàn thành tốt nội dung “Phòng chống bạo hành trẻ em trong các cơ sở giáo dục”, “Thầy cô thay đổi, trường học hạnh phúc”…

- Phấn đấu hoàn thành tốt đề án “Phát triển kỹ năng giao tiếp ngoại ngữ cho đội ngũ CBGVNV năm 2023” với 10/36 giáo viên có thể chủ động giao tiếp với người nước ngoài nhằm tiến tới hội nhập quốc tế.

3.2. Biện pháp thực hiện:

- Tuyên truyền và triển khai quy định mới về chuẩn trình độ đào tạo theo Luật Giáo dục 2019 đến 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên.

- Tiếp tục tạo điều kiện cho 11 giáo viên có bằng trung cấp, cao đẳng tham gia học Đại học Mầm non để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.

- Lựa chọn và cử 2 quần chúng ưu tú tham gia lớp đối tượng Đảng, đồng thời phân công Đảng viên theo dỗi, giúp đỡ và hướng dẫn 2 quần chúng ưu tú kết nạp Đảng.

- Xây dựng  Kế hoạch, Nội quy, Quy chế và những Quy định cụ thể, chặt chẽ và triển khai bàn bạc thống nhất trong Ban Giám hiệu, tập thể Hội đồng sư phạm và chỉ đạo thực hiện nghiêm túc. Tập trung quản lý chặt chẽ các hoạt động chuyên môn để nâng cao chất lượng đội ngũ.

- CB-GV-NV ký cam kết thực hiện tốt Nội quy, quy chế của nhà trường ngày từ đầu năm học (Sau hội nghị công nhân viên chức)

- Thực hiện đánh giá hàng tháng CB,GV,NV theo quyết định 1760 ngày 29/08/2022 của Ban Thường Vu huyện Sóc Sơn về việc sửa đổi bổ sung một số điểm của quy định đánh giá hàng tháng với cán bộ, công chức, viên chức, hợp đồng lao động trong hệ thống chính trị huyện Sóc Sơn theo QĐ số 1010/QĐ- HU ngày 12 tháng 11 năm 2021và tiêu trí thi đua của nhà trường.

- Xây dựng và thực hiện đánh giá tiêu chí thi đua cụ thể cho mỗi thành viên trong từng bộ phận công tác rõ ràng, xét công khai hàng tháng, học kỳ, cả năm được thông qua tại hội nghị CCVC đầu năm học.

- Tạo điều kiện cho 01 CBQL tham gia lớp cao học .

- Tổ chức các Hội thi “Nhân viên nuôi dưỡng giỏi, giáo viên dạy giỏi” cấp trường; Hội thi “Xây dựng môi trường Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” cấp trường.

- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn cụ thể, chi tiết, phù hợp với thực tế ngay từ đầu năm học.

- Tổ chức 10 lượt bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên và nhân viên (08 lượt cho giáo viên, 02 lượt cho nhân viên)

- Tổ chức 03 buổi bồi dưỡng chính trị, đạo đức nghề nghiệp cho 100% CBGVNV toàn trường.

- Khuyến khích CBQL, giáo viên tự học, cập nhật tài liệu bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên tại cổng thông tin điện tử của Bộ GDĐT (địa chỉ https://moet.gov.vn Chuyên mục GDĐT - Nhà giáo và CBQL giáo dục). 

- Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn của các tổ qua việc đổi mới nội dung và hình thức từ đó nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên. Đảm bảo sinh hoạt ít nhất 2 lần/ tháng.

- Cử cán bộ quản lý và giáo viên cốt cán tham gia chuyên đề theo kế hoạch của PGD rồi xây dựng kế hoạch triển khai trong nhà trường.

- Chỉ đạo khối mẫu giáo 5 tuổi, sử dụng Tài liệu “Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh  cho học sinh Hà nội” vào tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ.

          - Phổ biến đến 100% CBGV,NV thông tư số 06/2019/TT-BGD ĐT ngày 12/04/2019 của bộ giáo dục đào tạo quy định quy tắc ứng xử trong cơ sỏ giáo dục mầm non, phổ thông.

- Xây dựng bộ quy tắc ứng xử trong nhà trường, treo công khai tại bảng tin, các cầu thang, phòng hội đồng để CBGVNV toàn trường và các bậc phụ huynh đều năm được.

Trong năm hoc nhà trường yêu cầu CBGV,NV thực hiện nghiêm túc một số nội dung sau:

+ Sử dụng trang phục lịch sự, phù hợp với môi trường, mặc đồng phục trong giờ làm việc theo tính chất công việc. Cha mẹ trẻ và khách đến trường phải sử dụng trang phục phù hợp với môi trường giáo dục.

+ Đeo biển tên theo vị trí việc làm, phong cách, ngôn ngữ chuẩn mực, đúng mực, tôn trọng, lắng nghe, đoàn kết dân chủ. Biểu dương, tuyên truyền việc làm tốt, tấm gương nhà giáo tiêu biểu trong đổi mới.

          + Không sử dụng mạng xã hội để phát tán, tuyên truyền, bình luận những thông tin hoặc hình ảnh trái thuần phong mỹ tục, trái đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước hoặc làm ảnh hưởng xấu đến môi trường giáo dục.

          + Làm gương cho trẻ em trong mối quan hệ cô trò , trong giao tiếp thể hiện đạo đức tác phong , kỹ năng làm việc chuyên nghiệp.

          4. Nâng cao chất lượng hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ

4.1. Chủ động phòng, chống và ứng phó hiệu quả với thiên tai, dịch bệnh; Đảm bảo an toàn về thể chất và tinh thần cho trẻ.

4.1.1. Chỉ tiêu:                      

- 100% trẻ được đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần khi ở trường mầm non.

- Duy trì chất lượng xây dựng trường học an toàn phòng, chống tai nạn thương tích xếp loại: Đạt.

- Duy trì và nâng cao chất quả thực hiện phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực.

- Phấn đấu 100% giáo viên có kỹ năng phòng, chống và ứng phó với thiên tai và hỏa hoạn.

- 100% trẻ có kỹ năng tự phục vụ, kỹ năng sống phù hợp với độ tuổi.

4.1.2. Biện pháp thực hiện:

- Thông qua Nghị định 80/NĐ-CP ngày 17/7/2017 của Chính phủ Quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường, Chỉ thị 505/CT-BGDĐT ngày 20/2/2017 của Bộ GD&ĐT về việc tăng cường các giải pháp đảm bảo an toàn trong các cơ sở giáo dục qua các buổi HNVC, các buổi sinh hoạt chuyên môn, họp HĐSP- Chỉ đạo đội ngũ giáo viên tăng cường giáo dục trẻ kỹ năng thực hành vệ sinh cá nhân, kỹ năng phòng, chống dịch bệnh, tự bảo vệ chăm sóc sức khỏe.

- Chỉ đạo các nhóm lớp rà soát cơ sở vật chất theo thông tư số 45/2021/TT-BGD&ĐT ngày 15/4/2010 ban hành quy định về xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích trong các cơ sở giáo dục mầm non để báo cáo cấp trên có biện pháp khắc phục, sửa chữa bổ sung.

- Xây dựng kế hoạch phòng tránh tai nạn thương tích; kế hoạch thực hiện phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.

- Thường xuyên kiểm tra cán bộ, giáo viên, nhân viên về việc nghiêm cấm mọi hành vi vi phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể trẻ em thông qua các hoạt động trong ngày theo chế độ sinh hoạt của trẻ ở trường Mầm non.

- Chỉ đạo các nhóm lớp tổ chức các hoạt động chung, hoạt động tập thể sinh động đúng quy chế chuyên môn, quản lý học sinh theo đúng dây chuyền đã được phê duyệt.

- Tổ chức lớp tập huấn về kỹ năng phòng cháy chữa cháy theo quy định;  lớp tập huấn kỹ năng sơ cấp cứu các tại nạn thông thường; lớp tập huấn kỹ năng ứng phó với thiên tai, dịch bệnh.

- Nâng cao nhận thức và kỹ năng thực hành cho cán bộ, giáo viên về công tác phòng ngừa, ứng phó, giảm nhẹ thiên tai nhằm giảm thiểu hậu quả của thảm họa thiên tai; Lồng nội dung giáo dục phòng ngừa, ứng phó với biến đổi khí hậu và thảm họa thiên tai  phù hợp vào các hoạt động trong trường mầm non.

- Giao cho bảo vệ, y tế, bếp trưởng thường xuyên kiểm tra các nguy cơ gây cháy nổ để có biện pháp phòng ngừa kịp thời.

- Lồng ghép các nội dung giáo dục kỹ năng sống; giáo dục kỹ năng phòng chống và ứng phó hiệu quả với thiên tai, dịch bệnh vào các hoạt động trong chế độ sinh hoạt của trẻ.

4.2. Thực hiện tốt công tác nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe trẻ:

4.2.1. Chỉ tiêu:

- 100% trẻ được cân đo, khám sức khoẻ theo dõi trên biểu đồ phát triển theo đúng định kỳ, trẻ được đo huyết áp, nhịp tim, thị lực:

- Phấn đấu cuối năm giảm tỉ lệ trẻ SDD thể nhẹ cân:

+ Nhà trẻ: 0 trẻ = 0%. + Mẫu giáo: 7/380 = 1,8 %.

- Phấn đấu giảm tỷ lệ trẻ SDD cân nặng toàn trường cuối năm học còn 7/420 cháu, tỷ lệ 1,6%.

- Tỷ lệ trẻ thấp còi:                                                    

+ Nhà trẻ: 0/40 = 0%. + Mẫu giáo: 9/380 = 2,3%.

- Phấn đấu giảm tỷ lệ trẻ thấp còi cuối năm học toàn trường còn 9/420 cháu chiếm 2,1%.

- Tỷ lệ trẻ thừa cân, béo phì: Phấn đấu giảm số lượng trẻ béo phì cuối năm còn 5 trẻ, chiếm tỉ lệ 1,2%.

- 100% trẻ có kỹ năng thực hành vệ sinh cá nhân, tự  bảo vệ chăm sóc bản thân theo yêu cầu từng độ tuổi.

- 100% trẻ được khám sức khỏe và đạt sức khỏe bình thường

- Có đủ đồ dùng, trang thiết bị thực hiện tốt các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ tại trường.

- Phấn đấu y tế học đường xếp loại: Tốt

- 100% bữa ăn của trẻ tại trường được đảm bảo VSATTP, đủ calo và tỷ lệ dinh dưỡng theo quy định.

4.2.2. Biện pháp thực hiện:

- Kiện toàn Ban CĐ y tế học đường, xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai đến toàn thể CB,GV,NV cùng thực hiện.

- Triển khai tới cán bộ giáo viên  trong toàn trường thực hiện  tốt Thông tư số 13/2016/ TTLT-BYT-BGD&ĐT ngày 15/5/2016  ban hành quy định về công tác y tế trường học.

- Phối hợp với Trung tâm y tế huyện, trạm y tế xã tổ chức khám sức khỏe 2 lần / năm học và đánh giá tình trạng dinh dưỡng bằng biểu đồ tăng trưởng của Tổ chức Y tế Thế giới 3 lần/ năm học.

- Y tế kết hợp với giáo viên cân, đo, tính biểu đồ chính xác, đúng thời gian quy định. Thông báo kết quả cân đo tới 100% phụ huynh học sinh và có biện pháp phối hợp với phụ huynh có trẻ suy dinh dưỡng để cùng chăm sóc nuôi dưỡng để đạt giảm tỷ lệ SDD theo đúng chỉ tiêu đề ra.

+ Tổ chức cân, đo và theo dõi biểu đồ cho trẻ 3 lần/năm học vào tháng 9,12, 4. Riêng trẻ từ 60 tháng tuổi trở lên theo dõi chỉ số khối cơ thể (BMI). (trẻ dưới 24 tháng tuổi đo chiều cao cân nặng ghi biểu đồ tăng trưởng mỗi tháng một lần )

          + Khám sức khoẻ định kỳ 1 năm 2 lần vào tháng 10 và tháng 4

          + Duy trì và tiếp tục làm tốt công tác cân, đo khám sức khoẻ theo đúng định kỳ cho trẻ, phối kết hợp với y tế xã đo huyết áp, nhịp tim, thị lực cho trẻ từ 36 tháng tuổi trở lên. Công khai kết quả với phụ huynh và phối kết hợp với phụ huynh chăm sóc giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng và phòng tránh bệnh cho trẻ.

- Các nhóm thực hiện nghiêm túc công tác vệ sinh răng, miệng, vệ sinh cá nhân cho trẻ. Làm tốt công tác phòng chống dịch cúm  và một số bệnh theo mùa.

          - Thường xuyên cập nhật các thông tin về phòng chống các bệnh truyền nhiễm và các dịch bệnh để tuyên truyền tới các bậc cha mẹ và tuyên truyền phụ huynh cho trẻ được tiêm chủng đầy đủ

- Chỉ đạo tổ nuôi sử dụng hiệu quả phần mền nuôi dưỡng, xây dựng thực đơn theo mùa, phù hợp độ tuổi, đảm bảo 7-10 thực phẩm trong một bữa.

- Đảm bảo VSATTP Không để xảy ra ngộ độc trong trường mầm non.

- Chỉ đạo các nhóm lớp thực hiện nghiêm túc sổ nhật ký nhóm lớp, Thực tốt lịch phân công cô thực hiện nhiệm vụ chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ theo chế

- Ban giám hiệu, Kế toán, cô nuôi xây dựng thực đơn đảm bảo chế độ ăn cân đối, đa dạng, hợp lý, đáp ứng nhu cầu dinh dưỡng theo quy định tại  hướng dẫn thực hiện quy chế chuyên môn năm học 2023-2024.

- Nghiêm túc thực hiện việc ký hợp đồng sử dụng thực phẩm an toàn, tuân thủ các qui định về VSATTP của cơ quan y tế, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Sóc Sơn kiểm tra đủ hồ sơ pháp lý để cung cấp thực phảm cho nhà trường.

- Bổ sung đồ dùng, thiết bị nhà bếp, thực hiện đúng yêu cầu vệ sinh ATTP.

- Xây dựng thực đơn theo tuần, phù hợp theo mùa, phù hợp với độ tuổi trẻ mầm non.

- Xây dựng chế độ ăn, khẩu phần ăn phù hợp với độ tuổi.

- Phối hợp với y tế xã kiểm tra bếp theo các tiêu chuẩn VSATTP để đảm bảo tiêu chuẩn bếp ăn đạt VSATTP.

- Giao nhận thực phẩm đảm bảo đủ thành phần: Đại diện ban giám hiệu, bếp trưởng, kế toán, giáo viên, thanh tra.

- Họp phụ huynh học sinh để thống nhất đóng góp tiền ăn cho trẻ cụ thể là 25.000đ/1ngày. Khuyến khích phụ huynh tham gia kiểm tra, giám sát thực hiện các quy định đảm bảo an toàn thực phẩm đối với bếp ăn, tổ chức bán trú cho trẻ tại cơ sở GDMN, đặc biệt trong phòng chống dịch Covid-19.

          - Tổ chức tập huấn về dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm cho nhân viên nuôi dưỡng, phó HT nuôi, Kế toán, y tế. Động viên đội ngũ nhân viên nhà bếp tự học tự bồi dưỡng nâng cao tay nghề, năng lực thực hành, nâng cao kỹ thuật chế biến chất lượng bữa ăn cho trẻ.

- Tuyền thông quảng bá bằng hình ảnh cho cha mẹ trẻ và cộng đồng về thực đơn ăn bán trú, các điều kiện, chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ... tại bảng thông tin tuyên truyền và website của cơ sở GDMN.

4.3. Đổi mới hoạt động giáo dục, nâng cao chất lượng thực hiện chương trình GDMN

4.3.1. Chỉ tiêu.

- Phấn đấu nhà trường xếp loại Tốt thực hiện chủ đề năm học “Xây dựng trường mầm non xanh-an toàn-hạnh phúc”.

- 100% nhóm, lớp thực hiện tốt chương trình giáo dục GDMN.

- 80% giáo viên thực hiện tốt tiếp cận ứng dụng phương pháp giáo dục  STEAM, Montesori trong một số hoạt động giáo dục trẻ.

- 15/15  nhóm, lớp tham gia “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” xếp loại: Tốt

- Phấn đấu xây dựng tốt mô hình điểm “Cha mẹ đồng hành cùng con phát triển”; 15/15 nhóm, lớp thực hiện tốt chuyên đề “Tôi yêu Việt Nam”.

- 420/420 đạt mục tiêu độ tuổi,  mạnh dạn, tự tin, tích cực, hứng thú tham gia hoạt động và trình bày ý kiến của mình.

- 100% trẻ 5 tuổi được thực hiện giáo dục nếp sống thanh lịch văn minh theo kế hoạch của Thành phố.

- 100% nhóm, lớp đủ đồ dùng, trang thiết bị thực hiện các hoạt động; thực hiện tốt việc quản lý, lựa chọn, sử dụng đồ chơi,tài liệu, học liệu theo quy định.

- 80% số hoạt động được ứng dụng công nghệ thông tin

- 36/36 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường đạt tỷ lệ 100%.

4.3.2. Biện pháp

- Năm học 2023-2024 nhà trường tiếp tục thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” giai đoạn  2021 -2025. Chú trọng thiết kế khung cảnh sư phạm Thân thiện sáng- Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn, thân thiện tận dụng diện tích mặt đất, quy hoạch cây xanh bóng mát, cây ăn quả, đảm bảo 50% diện tích sân vườn là sân cỏ. Quy hoạch sân vườn cải tạo khu phát triển vận động, khu vui chơi dân gian... cho trẻ hoạt động.

- Xây dựng Chương trình giáo dục nhà trường trên cơ sở khung Chương trình GDMN do Bộ GDĐT ban hành và phát triển các nội dung, hoạt động mới phù hợp điều kiện thực tiễn, đáp ứng tốt nhất mục tiêu giáo dục của nhà trường, giúp trẻ đạt kết quả mong đợi cuối độ tuổi, đảm bảo trẻ mẫu giáo 5 tuổi hoàn thành chương trình GDMN khi kết thúc năm học.

- Đổi mới trong tổ chức các hoat động giáo dục “Học bằng chơi, chơi mà học” “Thông qua hoạt động trải nghiệm”. Ứng dụng phương pháp Montessori, giáo dục STEAM trong tổ chức hoạt động giáo dục trẻ. Khi tổ chức hoạt động giáo viên tạo nhiều cơ hội khuyến khích trẻ tự nhiên,tích cực, tự tin, giúp trẻ có kỹ năng thực hành, tương tác, chia sẻ kinh nghiệm và tư duy suy luận khi tham gia hoạt động.

- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý, chăm sóc giáo dục trẻ đặc biệt trong trong thiết kế bài giảng điện tử, tư liệu trực tuyến video, kết nối giáo viên và phụ huynh tư vấn chăm sóc giáo dục trẻ...

 - Cử cán bộ, giáo viên tham gia kiến tập trường điểm năm học 2023-2024.

+ Công tác quản lý nuôi dưỡng: MN Tiên Dược C, Hồng Kỳ A.

+ Công tác phòng chống tai nạn thương tích trong cơ sở giáo dục mầm non: MN Hiền Ninh, Bắc Sơn A.

+ Giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật: MN Minh Phú

+ Trường điểm xây dựng chương trình giáo dục nhà trường, ứng dụng phương pháp giáo dục tiên tiến: MN Tân Minh  A,  Phú Cường B.

+ Trường điểm xây dựng chương trình giáo dục nhà trường (Giáo dục lễ giáo, kỹ năng sống) : MN Quang Tiến, Phù Lỗ.

- Tham dự Sơ kết 02 năm triển khai chuyên đề “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”; 03 năm thực hiện TT số 50/2020/TT-BGD ĐT về thực hiện Chương trình làm quen Tiếng Anh.

- Giáo viên Giáo dục, rèn luyện trẻ phát triển toàn diện, hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng tự phục vụ, kỹ năng sống tốt.

- Tổ chức tốt các buổi sinh hoạt chuyên môn vào các buổi chiều ngày thứ 4 đối với các lớp MGL và Nhà trẻ, thứ 5 với các lớp MGN và MGB.

- Xây dựng đề án cho trẻ tham gia thêm các môn năng khiếu, ký hợp đồng với công ty có uy tín trong Huyện tham gia giảng dạy các môn: Võ, Múa, Mỹ thuật, kỹ năng sống, tạo điều kiện thuận lợi cho việc cho trẻ làm quen bước đầu với bộ môn Tiếng Anh. 

* Xây dựng nhóm, lớp điểm: 

- Điểm vế mô hình “ Trường mầm non và nghề mộc quê em”; B4, A2, C3

- Chuyên đề “Tôi yêu Việt Nam”: A4, B4

- Chuyên đề “Cha mẹ cùng cô chăm sóc giáo dục con”: A3, B2, C1, D1

- Điểm “ Làm quen chữ viết”: A1,

- Điểm chuyên đề “Kỹ năng sống cho trẻ” ; B3, C2, A5.

          - Điểm về hoạt động nuôi dưỡng: D2, C4

- Điểm về phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ: D2

- Điểm về chuyên đề lớp học sáng tạo : A3, B1

5. Đẩy mạnh xã hội hóa và hội nhập quốc tế; Tăng cường truyền thông về GDMN

5.1. Chỉ tiêu:

100% cán bộ giáo viên nhân viên tham gia ủng hộ xây dựng chuyên đề “Tôi yêu Việt Nam”, mô hình điểm “Trường mầm non và nghề mộc quê em ” và các hoạt động Lễ hội….

 + 100% phụ huynh trong trường ủng hộ, tham gia cùng nhà trường tổ chức ngày hội, ngày lễ cho các con

 + 100% phụ huynh phối hợp tốt với nhà trường trong việc thực hiện công tác chăm sóc, giáo dục trẻ.

- 100 % các lớp có bản tin, có trang Zalo, Facebook và tuyên truyền hiệu quả các hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ.

- 100 % phụ huynh được tiếp cận, khai thác sử dụng trang Web, Fanpage của trường, của phòng,  Zalo, Facebook … và các nội dung tuyên truyền của lớp và nhà trường.

- 100 %  CBQL, GVNV và phụ huynh được cập nhật các nội dung tuyên truyền, công khai theo thông tư 36/2017/BGDĐT: Công khai cam kết chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế; công khai điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục; Công khai thu chi tài chính; Tiêu chí “Xây dựng trường, lớp mầm non xanh- an toàn- hạnh phúc”; Các Kế hoạch phát triển giáo dục theo giai đoạn 2021 – 2025 của huyện, xã và nhà trường.

- Phấn đấu mỗi tháng có ít nhất 2 bài, 1 album đăng trên trang Website của trường và 1 bài được lựa chọn đăng tải trên trang Website của phòng GDĐT huyện.

- 100% CBQL, GVNV và phụ huynh được tuyên truyền về quy tắc ứng xử trong  trường Mầm non Xuân Thu.

5.2. Biện pháp thực hiện:

- Thực hiện xã hội hóa theo đúng tinh thần thông tư 16/2018/TT-BGDĐT ngày 13/8/2018 quy định tài trợ cho các cơ sở giáo dục trong hệ thống GD quốc dân, từ nguồn thu tự nguyện đóng góp của phụ huynh, CBGVNV nhà trường. 

- Chỉ đạo các lớp cập nhật kịp thời, thường xuyên kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ theo tháng phổ biến tới phụ huynh thông qua trao đổi trực tiếp hoặc trên góc tuyên truyền để phụ huynh nắm được và phối hợp cùng cô giáo thực hiện tốt.

- Mời chuyên gia tổ chức gặp mặt, giao lưu, chia sẻ với phụ huynh kinh nghiệm nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ và chuẩn bị tâm thế cho trẻ chuẩn bị vào lớp 1.

- Đầu năm học 2023 – 2024 tổ chức 1 hoạt động giao lưu giữa nhà trường và phụ huynh chia sẻ về nghề mộc trên quê hương, Vận động phụ huynh tham gia xây dựng môi trường lớp và làm đồ dùng đồ chơi cho trẻ hoạt động góc với nguyên vật liệu bằng gỗ.

 - Thông báo kế hoạch tổ chức ngày hội ngày lễ, lao động xây dựng khuôn viên trong trường trước một tuần cho phụ huynh nắm được và bố trí, sắp xếp công việc để tham gia cùng nhà trường.

- Thông tin tới phụ huynh về các trang web, fanpage của phòng Giáo dục và nhà trường theo các địa chỉ: (http://mnxuanthu.pgdsocson.edu.vn), (http://pgdsocson.edu.vn), (Trường Mầm Non Xuân Thu- Sóc Sơn), (Phòng GD & ĐT Huyện Sóc Sơn).

- Làm bảng tuyên truyền về quy tắc ứng xử trong trường mầm non Xuân Thu và treo ở các vị trí cầu thang lên xuống và trong phòng họp.

- In các  các văn bản hướng dẫn về công tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ mầm non cho 100% phụ huynh học sinh và cán bộ, giáo viên, nhân viên trong toàn truờng.

- In tài liệu các nội dung bổ sung “Kế hoạch phát triển nhà trường giai đoạn 2021 -2025” cho các  nhóm lớp để giáo viên năm được và tuyên truyền tới phụ huynh học sinh.

- In các tiêu chí “Xây dựng trường, lớp mầm non Xuân Thu xanh- an toàn-  hạnh phúc” cho các lớp và thu âm phát trên loa của trường vào giờ đón và trả trẻ.

- Bồi dưỡng cho cán bộ, giáo viên kiến thức và kỹ năng tuyên truyền, phối hợp với các bậc cha mẹ và cộng đồng và đầu tư trang thiết bị phục vụ công tác tuyên truyền cho các cơ sở GDMN.

- Tích cực phối hợp với các cơ quan, ban ngành chức năng chỉ đạo, tổ chức thực hiện công tác thông tin, truyền thông bằng nhiều hình thức về giải pháp và kết quả phát triển GDMN của địa phương; phổ biến các chủ trương, chính sách, quy định mới của ngành; sưu tầm, phát hành các ấn phẩm về GDMN tại cơ sở để trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm;

- Bồi dưỡng cho cán bộ, giáo viên kiến thức và kỹ năng tuyên truyền, phối hợp với các bậc cha mẹ và cộng đồng và đầu tư trang thiết bị phục vụ công tác tuyên truyền cho các cơ sở GDMN.

- Tích cực phối hợp với các cơ quan, ban ngành chức năng chỉ đạo, tổ chức thực hiện công tác thông tin, truyền thông bằng nhiều hình thức về giải pháp và kết quả phát triển GDMN của địa phương; phổ biến các chủ trương, chính sách, quy định mới của ngành; sưu tầm, phát hành các ấn phẩm về GDMN tại cơ sở để trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm;

- Nội dung tuyên truyền:

+ Chuẩn bị những nội dung tuyên truyền phong phú đa dạng phù hợp với từng lứa tuổi .về các giải pháp và kết quả phát triển giáo dục mầm non, phổ biến những quy định của ngành cho phụ huynh học sinh biết cách nuôi dạy con theo khoa học, nhận biết 4 nhóm thực phẩm, nhận biết bữa ăn hợp lý, 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lý. Tuyên truyền cho phụ huynh học sinh biết sử dụng nguồn thực phẩm an toàn từ mô hình VAC của gia đình, bổ sung vào bữa ăn hàng ngày cho trẻ, phòng chống các bệnh theo mùa...

+ Nhận biết việc chuẩn bị toàn diện cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi vào học lớp 1 một cách khoa học. Không dạy trước trẻ tập viết, tập làm tính …

+ Tuyên truyền cho cha mẹ trẻ về chương trình phổ cập trẻ em năm tuổi và  Bộ chuẩn phát triển cho trẻ em năm tuổi.

+ Tuyên truyền Kế hoạch phát triển GDMN  giai đoạn 2021 - 2025 của huyện, xã và của trường.

          - Hình thức tuyên truyền:                                                       

+ Nhà trường xây dựng góc tuyên truyền với phụ huynh và có hòm thư góp ý về mọi hoạt động của nhà trường, lớp có xây dựng góc tuyên truyền.

           + Tuyên truyền trên loa đài truyền thanh của xã, của thôn, qua các hội nghị của Đảng ủy, Uỷ ban nhân dân các ban ngành đoàn thể của xã, của thôn.

+ Qua các buổi họp phụ huynh học sinh và giờ đón trẻ và trả trẻ

- BGH kiểm tra, đánh giá việc thực hiện các nội dung, hình thức tuyên truyền ở các nhóm lớp để kịp thời điều chỉnh, góp ý và nhân rộng các hình thức đạt hiệu quả cao.

- Phát triển trang website của nhà trường, khuyến khích cán bộ, giáo viên, nhân viên viết bài, tạo album và thiết kế video các hoạt động trong nhà trường, hoặc hoạt động của trẻ ở nhà với các nội dung như: Vườn trường xanh, lớp học đẹp, khoảnh khắc hạnh phúc, những hành vi đẹp, người tốt, việc tốt… tới tập thể hội đồng sư phạm để để làm giàu website, trang Fanpage  và tăng cường truyền thông giáo dục của nhà trường. (Đưa vào tiêu chí thi đua để động viên, khuyến khích). Phân công bộ phận duyệt bài và đăng ít nhất 2 bài viết, 1 album lên website/ tháng, 2 bài viết và chia sẻ bài viết trên trang Fanpage/ tuần.

          6. Công tác thi đua:

6.1. Chỉ tiêu:

*  Danh hiệu tập thể:

- Tập thể lao động tiên tiến cấp huyện

- Chi bộ đạt: Trong sạch vững mạnh

- Công đoàn cơ sở đạt: Công đoàn vững mạnh.

- Chi đoàn đạt: Vững mạnh xuất sắc

*  Danh hiệu cá nhân

- Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 10/54 đạt 20%

-  Lao động tiên tiến: 54/54 đạt 100%

- Giáo viên dạy giỏi, nhân viên nuôi dưỡng giỏi:

+ Cấp trường: 44/44 đạt 100%  đ/c.

- Sáng kiến kinh nghiệm: Cấp trường: 44/54 đạt 81,8% (Trong đó Loại giỏi; 15 bản; Cấp huyện: 15 bản; Thành phố: 02 bản.

6.2. Biện pháp thực hiện.

- Triển khai đầy đủ các văn bản quy định về thi đua, khen thưởng trong Hội nghị cán bộ công chức, viên chức đầu năm học 2023-2024.

- Kiện toàn các Hội đồng thi đua khen thưởng; hội đồng xét duyệt sáng kiến KN…

- Xây dựng kế hoạch và tổ chức tốt hội nghị viên chức đầu năm học. Triển khai đăng ký các danh hiệu thi đua đối với tập thể và cá nhân, cá nhân viết đăng ký thi đua cá nhân, ký kết giao ước thi đua, đăng ký các danh hiệu phấn đấu trong năm học.

- Tổ chức, thực hiện công tác thi đua, khen thưởng phải đảm bảo tính nghiêm túc, dân chủ, khách quan, chính xác, khen thưởng đúng đối tượng, phát huy tối đa tác dụng của các nhân tố điển hình, xây dựng kỷ cương, nề nếp dạy-học, phát triển môi trường sư phạm hoàn thiện và toàn diện, thiết thực, hiệu quả, không ép buộc, áp đặt.

- Tạo điều kiện thuận lợi cho tập thể, cá nhân được tham gia đăng ký thi đua  năm học.

- Xây dựng tiêu chí thi đua, đánh giá CC, VC, LĐHĐ theo thang điểm 100 sát với nhiệm vụ của từng bộ phận trong nhà trường và thực hiện nghiêm túc theo tiêu chí.

- Tăng cường hiệu quả làm việc và trách nhiệm của các cá nhân trong thực hiện nhiệm vụ được phân công.

- Bám sát kế hoạch của PGD trên cơ sở làm nền tảng để triển khai kế hoạch của nhà trường phù hợp với điều kiện, đảm bảo có hiệu quả và đánh giá kết quá sát thực nêu được ưu điểm và tồn tại từ đó điều chỉnh kế hoạch thực hiện của nhà trường.

C. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. Lịch trình hoạt động: (Một số nội dung theo Lịch trình hoạt động chuyên môn có thể thay đổi để phù hợp với tình hình thực tế)

 

Tháng

Nội dung hoạt động

Người

Chỉ đạo

Người thực hiện

Thời gian

8/2023

Dự Tập huấn trực tuyến cập nhật kiến thức mới cho CBQL các trường MN

Hiệu trưởng

BGH

10/8

Kiểm tra hoạt động của các cơ sở tư thục trên địa bàn

Hiệu trưởng

BGH

12/8

Tham gia Hội nghị tổng kết năm học 2022-2023, triển khai nhiệm vụ năm học 2023-2024, hướng dẫn thực hiện qui chế chuyên môn (Sở GDĐT)

Hiệu trưởng

BGH

Theo lịch của Sở

Tham gia trực tuyến Hội nghị tổng kết năm học 2022-2023, triển khai nhiệm vụ năm học 2023-2024, hướng dẫn thực hiện qui chế chuyên môn (Phòng GDĐT)

Hiệu trưởng

BGH

Theo lịch của PGD

Họp BĐDCMHS và phụ huynh thỏa thuận dự kiến mức các khoản thu thỏa thuận đến từng phụ huynh và trình cấp trên phê duyệt.

Hiệu trưởng

BGH,GV,

NVPhụ huynh

Tuần IV

Đánh giá cán bộ, viên chức

Hiệu trưởng

HĐSP

Tuần 4

9/2023

 

 

Chỉ đạo tổ chức “Ngày hội bé đến trường” và Tết trung thu

Hiệu trưởng

BGH, GV

5/9

29/9

Duyệt chương trình giáo dục các độ tuổi

Hiệu trưởng

BGH, TTCM

6/9

Tổng hợp báo cáo đề xuất thu chi

Hiệu trưởng

KT

Tuần 3

Kiểm tra các cơ sở tư thục sau khi đã được góp ý tháng 8

Hiệu trưởng

BGH

22/9

Kiểm tra hoạt động các bộ phận trong nhà trường đầu năm

Hiệu trưởng

BGH, GV

14,15/9

Tổ chức họp HĐSP triển khai nhiệm vụ năm học và Quy chế chuyên môn

Hiệu trưởng

BGH, GV

20/9

Cân đo, theo dõi biểu đồ lần 1 cho trẻ

Hiệu trưởng

BGH, GV,NV

Tuần 2

Cập nhật dữ liệu phần mềm Phổ cập GDMN, thống kê vào cơ sở dữ liệu Kiểm tra, rà soát số liệu điều tra đầu vào phổ cập năm 2023

Hiệu trưởng

BGH, GV, NV

Tuần II

Xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học, kế hoạch giáo dục, kế hoạch CSND và các loại kế hoạch khác trong năm.

Hiệu trưởng

BGH, TTCM, CTCĐ

Tuần 2,

Tổng hợp danh sách học sinh học năng khiếu và thứ 7

Hiệu trưởng

Đ/c Vui, GV

Tuần 2

Duyệt kế hoạch tổ chuyên môn giáo dục

Hiệu trưởng

PHT, TTCM

Tuần 2

Xây dựng Kế hoạch kiểm tra nội bộ và thực hiện theo kế hoạch

Hiệu trưởng

Phó HT

Tuần 4

Hoàn thiện thống kê, báo cáo đầu năm học

Hiệu trưởng

PHT, KT, văn thư

Tuần 4

Đánh giá cán bộ, viên chức, LĐHĐ

Hiệu trưởng

BGH, TTCM, GV, NV

Tuần 3

10/2023

Phát động hội thi “ Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” chào mừng “Ngày phụ nữ Việt Nam 20/10”

Hiệu trưởng

GV

Tuần 1

Tổ chức hội nghị CNVC và phát động đk danh hiệu thi đua năm học 2023-2024.

Hiệu trưởng

BGH, GVNV

Tuần 1

Nộp giáo án cải tiến hình thức tổ chức các hoạt động học theo quan điểm “Học bằng chơi, chơi mà học”

Hiệu trưởng

BGH, GV,NV

Tuần 2

Tập hợp thống kê, báo cáo số liệu GDMN, Hồ sơ phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi năm 2023. Đón đoàn kiểm tra ;

Hiệu trưởng

BGH, Kế toán, văn thư

Theo lịch của cấp trên

Kiến tập các nội dung Quản lý nuôi dưỡng- VSATTP

Hiệu trưởng

PHT, NVND

Theo lịch của PGD

Dự tập huấn bồi dưỡng thường xuyên cán bộ giáo viên cốt cán.

Hiệu trưởng

BGH, TTCM

 

Công đoàn, Đoàn thanh niên tổ chức các hoạt động TDTT, văn nghệ ngày 20/10

CTCĐ

GV,NV

Tuần 3

Duyệt kế hoạch giáo dục tháng cho các lớp, KT hồ sơ sổ sách

Hiệu trưởng

PPT phụ trách CM

Tuần 4

Hoàn thiện thống kê, báo cáo đầu năm học

Hiệu trưởng

Kế toán, văn thư

Theo KH

Tổ chức khám sức khỏe lần 1 cho trẻ

Hiệu trưởng

YT, GV

Dự kiến

Tuần 2

Đánh giá cán bộ, viên chức, LĐHĐ

 

Hiệu trưởng

BGH, GV,NV

Tuần 3

 

11/2023

 

 

Tổ chức khai mạc Hội thi “GV dạy giỏi, NVND giỏi”

Hiệu trưởng

BGH, HT thi

Dự kiến Tuần 1-3

Kiểm tra nề nếp, QCCM, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ.

Hiệu trưởng

BGH, TTCM

Cả tháng

Kiểm tra công tác nuôi dưỡng và hồ sơ nuôi dưỡng

Hiệu trưởng

PHT phụ trách nuôi

Tuần 4

Dự tập huấn công tác phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi

Hiệu trưởng

BGH, NV nuôi dưỡng

Theo lịch của PGD

Dự kiến tập phát triển Chương trình giáo dục nhà trường và ứng dụng phương pháp giáo dục tiên tiến trong tổ chức các hoạt động CS-GD tại trường Phù Lỗ, Quang Tiến; Dự kiến tập phòng chống tai nạn thương tích tại trường MN: Hiền Ninh, Bắc Sơn A.

Hiệu trưởng

BGH, GV

Theo lịch của PGD

Tổng kết hội thi “Giáo viên dạy giỏi – nhân viên nuôi dưỡng giỏi”, “Lớp học hạnh phúc”, “ Xây dựng môi trường GD lấy trẻ làm trung tâm”

Hiệu trưởng

GV NV

Tuần 3

Tổ chức kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, tuyên dương khen thưởng thành tích năm học 2022-2023

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 3

Đón đoàn kiểm tra thực hiện Qui chế chuyên môn và công tác duy trì phổ cập 5 tuổi của đơn vị.

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Theo lịch của cấp trên

Kiện toàn Hội đồng tự đánh giá trường mầm non, xây dựng kế hoạch tự đánh giá năm học 2023-2024

Hiệu trưởng

BGH,GV,VN

Tuần 1

Hoàn thiện thống kê, báo cáo

Hiệu trưởng

Kế toán, VT

Cập nhật thường xuyên

Duyệt kế hoạch giáo dục tháng cho các lớp, KT hồ sơ sổ sách

Hiệu trưởng

PPT phụ trách CM

Tuần 4

Đánh giá cán bộ, viên chức, LĐHĐ

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12/2023

Thực hiện kế hoạch kiểm tra nội bộ; Kiểm tra QCCM

Hiệu trưởng

BGH

Theo lịch

Kiểm tra phòng chống dịch bệnh

Hiệu trưởng

Ban kiểm ra nội bộ

Theo KH

Dự sơ kết 02 năm thực hiện CĐ “XD MTGD lấy trẻ làm trung tâm”

Hiệu trưởng

BGH GV

Theo KH PGD

Cân, đo trẻ lần 2

Hiệu trưởng

GV,VN

Tuần 2

Tham dự kiến tập chuyên đề giáo dục An toàn giao thông “Tôi yêu Việt Nam” tại trường MN: Bắc Sơn B, Hiền Ninh.

Hiệu trưởng

BGH, GV

Theo KH của PGD

Bình xét thi đua học kỳ 1

 

Hiệu trưởng

BGH, TTCM

Tuần 5

Tổ chức Noel, sự kiện “Ngày thành lập QĐND Việt Nam”

Hiệu trưởng

GV

Tuần 3

Kiểm tra công tác nuôi dưỡng và hồ sơ nuôi dưỡng

Hiệu trưởng

PHT phụ trách nuôi

Tuần 4

Duyệt kế hoạch giáo dục tháng cho các lớp, KT hồ sơ sổ sách

Hiệu trưởng

PPT phụ trách CM

Tuần 4

Hoàn thiện báo cáo, số liệu thống kê HK I nộp phòng GD.

Hiệu trưởng

Kế toán, VT

Cập nhật thường xuyên

Đánh giá cán bộ, viên chức, LĐHĐ

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 4

 

 

 

 

 

 

01/2024

Tổ chức sơ kết học kỳ I năm học 2023-2024

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 1

Thực hiện kế hoạch kiểm tra nội bộ;

Hiệu trưởng

Ban KT nội bộ

Theo lịch

Tổ chức họp phụ huynh giữa năm

Hiệu trưởng

GV

Tuần I

Đón đoàn kiểm tra thực hiện QCCM, nhiệm vụ năm học của phòng.

Hiệu trưởng

BGH,GV,VN

Theo lịch

Kiểm tra nề nếp, QCCM, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ.

Hiệu trưởng

BGH, TTCM

Cả tháng

Duyệt kế hoạch giáo dục tháng cho các lớp, KT hồ sơ sổ sách

Hiệu trưởng

PPT phụ trách CM

Tuần IV

Kiểm tra công tác nuôi dưỡng và hồ sơ nuôi dưỡng

Hiệu trưởng

PHT phụ trách nuôi

Tuần 2

Đánh giá cán bộ , viên chức, LĐHĐ

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 4

 

 

 

 

 

02/2024

Tổ chức “Ngày hội bánh chưng”

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 1

Nghỉ Tết Âm lịch

BGH GV,VN

 

Tuần 2

Kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện nội qui, QCCM của đội ngũ trước và sau nghỉ Tết

Hiệu trưởng

BGH

Tuần 3

Phòng chống rét, phòng chống dịch bệnh cho trẻ.

Hiệu trưởng

GV,VN

Cả tháng

Tổ chức Lễ hội đầu xuân; Tham gia tết trồng cây

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 3

Duyệt kế hoạch giáo dục tháng cho các lớp, KT hồ sơ sổ sách

Hiệu trưởng

PPT phụ trách CM

Tuần 4

Kiểm tra công tác nuôi dưỡng và hồ sơ nuôi dưỡng

Hiệu trưởng

PHT phụ trách nuôi

Tuần 4

Đánh giá cán bộ, viên chức, LĐHĐ

Hiệu trưởng

BGH,GV,VN

Tuần 4

Đón đoàn kiểm tra thực hiện QCCM, nhiệm vụ năm học của phòng.

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Theo lịch của PGD

3/2024

Tổ chức gặp mặt nhân dịp 8/3

CTCĐ

GV,VN

Tuần 1

Đón đoàn tư vấn xây dựng trường mầm non đạt chuẩn Quốc Gia năm 2024

Hiệu trưởng

BGH, GV,

Theo lịch của PGD

Đoàn thanh niên tổ chức chào mừng ngày 26/3

Đoàn TN

BGH,

GV,VN

Tuần 4

Rà soát thông tin học sinh 5 tuổi phục vụ công tác tuyển sinh trực tuyến năm học 2024-2025

Hiệu trưởng

Các bộ phận

Theo lịch của PGD

Duyệt kế hoạch giáo dục tháng cho các lớp, KT hồ sơ sổ sách

Hiệu trưởng

PPT phụ trách CM

Tuần 4

Thu, chấm SKKN cấp trường; tổng hợp gửi cấp trên các SKKN xếp loại giỏi

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 5

Kiểm tra công tác nuôi dưỡng và hồ sơ nuôi dưỡng

Hiệu trưởng

PHT phụ trách nuôi

Tuần 1

Kiểm tra nề nếp, QCCM, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ và kiểm tra nội bộ theo kế hoạch.

Hiệu trưởng

BGH, TTCM

Cả tháng

Cập nhật thông tin trẻ trên hệ thống, đảm bảo chính xác để chuẩn bị cho việc cấp mã học sinh

Hiệu trưởng

Văn thư

Theo CV của PGD

Đánh giá cán bộ, viên chức, LĐHĐ

Hiệu trưởng

BGH, TTCM

Tuần 4

 

4/2024

Thi đua dạy tốt, chăm sóc tốt chào mừng ngày 30/4; 1/5

Hiệu trưởng

GV,VN

Cả tháng

Duyệt kế hoạch giáo dục tháng cho các lớp, KT hồ sơ sổ sách

Hiệu trưởng

PPT phụ trách CM

Tuần 4

Kiểm tra công tác nuôi dưỡng và hồ sơ nuôi dưỡng

Hiệu trưởng

PHT phụ trách nuôi

Hàng ngày

Kiểm tra nề nếp, QCCM, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ và kiểm tra nội bộ theo kế hoạch.

Hiệu trưởng

BGH, TTCM

Cả tháng

Cân, đo cho trẻ lần 3, khám sức khỏe cho trẻ lần 2.

Hiệu trưởng

YT,GV,VN

Tuần 2

Thực hiện kế hoạch tự đánh giá trường mầm non. Hoàn thiện báo cáo tự đánh giá.

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 4

Hoàn thiện thống kê, báo cáo trên cơ sở dữ liệu ngành

Hiệu trưởng

Các bộ phận

Theo lịch

Dự sơ kết 03 năm triển khai TT 50/TT-BGD

Hiệu trưởng

BGH

Theo lịch

Đánh giá cán bộ, viên chức, LĐHĐ

Hiệu trưởng

BGH, TT

Tuần 4

5/2024

Tổ chức triển lãm tranh cho trẻ 5 tuổi chào mừng ngày sinh nhật Bác. Thăm quan Lăng Bác.

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 1

Đánh giá cán bộ, viên chức, LĐHĐ

Hiệu trưởng

BGH, TT

Tuần 3

Đánh giá chuẩn NNGVMN; Chuẩn Hiệu trưởng và P.Hiệu trưởng.

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 3

Bình xét thi đua học kỳ II và cả năm

 

Hiệu trưởng

HĐTĐKT

Tuần 3

Hoàn thiện hồ sơ thi đua năm học tập thể và cá nhân

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 4

Hoàn thành báo cáo, thống kê năm học nộp về phòng.

Hiệu trưởng

KT,VT

Theo lịch của PGD

Kiểm tra công tác nuôi dưỡng và hồ sơ nuôi dưỡng

Hiệu trưởng

PHT phụ trách nuôi

Thứ 6 hàng tuần

Kiểm tra nề nếp, QCCM, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ và kiểm tra nội bộ theo kế hoạch.

Hiệu trưởng

BGH, TTCM

Cả tháng

Cấp mã số cho học sinh 5 tuổi

Hiệu trưởng

Văn thư

Tuần 4

Tổ chức tổng kết năm học 2023-2024

Hiệu trưởng

PHT

Tuần 4

Tổ chức bế giảng năm học và liên hoan tết thiếu nhi 1/6; chia tay trẻ 5 tuổi ra trường.

Hiệu trưởng

PHT

Tuần 4

Tổ chức họp phụ huynh cuối năm

Đánh giá cán bộ CCVCLĐHĐ

Hiệu trưởng

BGH, GV

Tuần 4

Xây dựng kế hoạch hoạt động hè, kế hoạch tuyển sinh năm học 2024-2025

Hiệu trưởng

PHT

Tuần 2

6/2024

Tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động hè

Hiệu trưởng

BGH GV,VN

Cả tháng

Điều tra trẻ trong độ tuổi trên địa bàn

Hiệu trưởng

BGH GV,VN

Tuần 1

Hoàn thiện thống kê, báo cáo

Hiệu trưởng

Các bộ phận

Theo lịch của PGD

Đánh giá cán bộ, viên chức, LĐHĐ

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần IV

7,8/2024

Tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động hè

Hiệu trưởng

BGH GV,VN

Tuần 1,2,3,/ tháng 7,8

Phân công nhân lực trong nhà trường . Tổ chức tuyển sinh trẻ

Hiệu trưởng

BGH, GV,VN

Tuần 1/tháng 7

Tham gia bồi dưỡng hè theo kế hoạch của phòng GD.

Hiệu trưởng

BGH, TTCMGV,VN

Theo lịch

Dự Hội nghị tổng kết năm học 2023-2024; học nhiệm vụ năm học 2024-2025

Hiệu trưởng

BGH

CTCĐ

Theo lịch

Hoàn thiện thống kê, báo cáo

Hiệu trưởng

Các bộ phận

Theo lịch

Đánh giá cán bộ, viên chức, LĐHĐ

Hiệu trưởng

BGH,GV,VN

Tuần IV

 

II. Phân công nhiệm vụ

1. Đồng chí: Hoàng Thị Tiến - Hiệu trưởng

          - Hiệu trưởng là người quản lý cao nhất của nhà trường, chịu sự lãnh đạo trực tiếp của UBND Huyện Sóc Sơn.

- Hiệu trưởng nhà trường do Chủ tịch UBND Huyện ra QĐ bổ nhiệm.

- Hiệu trưởng nhà trường là người trực tiếp quản lý điều hành các hoạt động của nhà trường, chịu trách nhiệm trước pháp luật, cơ quan quản lý giáo dục và hội đồng nhà trường về việc tổ chức điều hành các hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ, bảo đảm chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ và các hoạt động khác trong phạm vi và quyền hạn được giao, phụ trách toàn bộ các mặt công tác của nhà trường.

- Chủ tịch Hội đồng trường, xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch năm học; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng trường và các cấp có thẩm quyền;

- Chủ tịch hội đồng TĐKT- KL quyết định khen thưởng, phân công, quản lý, đánh giá, xếp loại; tham gia quá trình tuyển dụng, thuyên chuyển; khen thưởng, thi hành kỷ luật đối với giáo viên, nhân viên theo quy định.

- Chủ tài khoản, quản lý và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài chính, tài sản của nhà trường.

- Chủ tịch Hội đồng xét nâng lương trước thời hạn và nâng lương định kỳ cho Cán bộ, Giáo viên, Nhân viên trong nhà trường.

- Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các hội đồng tư vấn trong nhà trường, bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó. Xây dựng và tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học, phụ trách cuộc vận động "Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh"

- Trưởng ban tuyển sinh, tiếp nhận trẻ em, quản lý trẻ em và các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em của nhà trường, phê duyệt kết quả đánh giá trẻ theo các nội dung nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định;

- Dự các lớp bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lý; tham gia các hoạt động giáo dục 2 giờ trong một tuần; được hưởng chế độ phụ cấp và các chính sách ưu đãi theo quy định;

- Trưởng ban chỉ đạo quy chế dân chủ, trưởng ban chỉ đạo thực hiện các phong trào, các cuộc vận động trong nhà trường. Thực hiện quy chế dân chủ trong nhà trường và tạo điều kiện cho các tổ chức chính trị - xã hội trong nhà trường, hoạt động nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ;

- Thực hiện xã hội hóa giáo dục, phát huy vai trò của nhà trường đối với cộng đồng.

- Trưởng ban kiểm tra nội bộ nhà trường, Phụ trách công tác kiểm tra toàn diện định kỳ hàng năm.

- Trực tiếp phụ trách công tác chính trị tư tưởng cho CB,GV,NV trong trường. Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn trường.

- Chủ trì các hội nghị, các cuộc họp của nhà trường. Tổ chức tốt hội nghị CB, VC, LĐ hàng năm, chăm lo đến đời sống CB, VC, LĐ trong nhà trường.

 - Giao ban BGH, Tổ trưởng chuyên môn, CTCĐ, BT chi đoàn 1 lần/ tuần vào 13h30 thứ 6 hàng tuần, họp hội đồng sư phạm nhà trường tháng 1 lần vào thứ 7 tuần 1 của tháng.

          - Họp xét thi đua hàng tháng vào 13h30 thứ 6 tuần cuối của tháng nếu chưa hết tháng thì những ngày còn lại được tính vào tháng sau liền kề.

          - Lên kế hoạch dự giờ thăm lớp tháng một lần, kiểm tra và duyệt kế hoạch giảng dạy của các thành viên trong trường sau khi hiệu phó chuyên môn đã duyệt.

          - Trực tiếp chấm công, nhận báo nghỉ của CBGV, nhân viên và phân công, điều động giáo viên, nhân viên hỗ trợ các vị trí thiếu khi cần thiết.

- Thường xuyên nắm bắt tình hình các vấn đề vướng mắc để giải quyết kịp thời, thỏa đáng.

Lưu ý: Hiệu trưởng là người duy nhất trong nhà trường ra Quyết định kiểm tra đột xuất các hoạt động của nhà trường như: Chuyên môn, thăm lớp dự giờ, ngân quỹ của nhà trường và các hoạt động khác.

2. Chức năng nhiệm vụ của các Phó hiệu trưởng:

a) Chịu trách nhiệm điều hành công việc do hiệu trưởng phân công;

b) Điều hành hoạt động của nhà trường khi được hiệu trưởng ủy quyền;

c) Dự các lớp bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lý; tham gia các hoạt động giáo dục 4 giờ trong một tuần; được hưởng chế độ phụ cấp và các chính sách ưu đãi theo quy định.

2.1.  Đ/c Nguyễn Thị Vui – Phó Hiệu trưởng

* Phụ trách công tác giáo dục.

- Sắp xếp thời khoá biểu, chế độ sinh hoạt một ngày của bé, kiểm tra lịch báo giảng của tổ chuyên môn khi Hiệu trưởng yêu cầu (ghi rõ ngày bắt đầu thực hiện thời khoá biểu).

- Quản lý các loại hồ sơ chuyên môn của Nhà trường, sổ kiểm tra, đánh giá công tác chuyên môn của giáo viên. Trực tiếp chỉ đạo chuyên môn trong nhà trường.    

- Xây dựng kế hoạch hoạt giáo dục, Kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ, Kế hoạch Trường học thân thiện – học sinh tích cực, xây dựng kế hoạch tổ chức các chuyên đề và hội thi giáo viên giỏi duyệt với Hiệu trưởng trước khi triển khai.

- Hướng dẫn và triển khai cho giáo viên lập kế hoạch tháng, tuần và chủ đề sự kiện.

- Hoàn toàn chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng, CBGVNV toàn trường, phụ huynh học sinh và pháp luật khi để xảy ra sự việc nghiêm trọng có liên quan đến việc giáo viên thực hiện không đúng quy chế chuyên môn của ngành, nội quy, quy chế của nhà trường, giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo, vi phạm quy tắc ứng xử trong trường mầm non.

- Trực trường và trực tiếp theo dõi, quản lý hoàn toàn chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng, HĐSP, trước pháp luật về các hoạt động trong trường khi Hiệu trưởng và đồng chí Hoàng Thị Vinh đi vắng. 

- Thu, kiểm tra và quản lý hồ sơ: Kiểm tra nội bộ, Hồ sơ tự đánh giá của nhà trường.

- Kiểm tra, dự giờ các giáo viên mỗi tháng từ 12 hoạt động trở lên.

          - Tổng hợp, theo dõi hoạt động ngoại khóa toàn trường.

- Phụ trách hoạt động học thứ 7 trong nhà trường

- Phụ trách công tác giáo dục của các nhóm trẻ độc lập tư thục trên địa bàn xã Xuân Thu.

- Xây dựng kế hoạch quản lý tài sản, CSVC nhà trường và triển khai thực hiện sau khi đã được Hiệu trưởng phê duyệt.

- Theo dõi, quản lý, cấp phát tài liệu, học phẩm.

- Chỉ đạo, quản lý hoạt động của văn phòng, chỉ đạo văn phòng chuẩn bị phòng họp cho tất cả cá cuộc họp .

- Thực hiện các loại báo cáo, thống kê liên quan đến các nội dung được phân công phụ trách.

- Chỉ đạo quản lý hoạt động trang web và Fanpage của nhà trường

- Thực hiện nhiệm vụ khác khi Hiệu trưởng phân công.

2.2. Phó Hiệu trưởng 2: Đồng chí: Hoàng Thị Vinh

Phụ trách công tác chăm sóc, nuôi dưỡng.

- Xây dựng kế hoạch hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng của nhà trường theo năm học, học kỳ, tháng, tuần. Triển khai hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng theo kế hoạch đã duyệt.

          - Kiểm tra, nhận xét xếp loại hồ sơ nuôi dưỡng định kỳ, hàng ngày, hàng tháng hoặc kiểm tra đột xuất khi Hiệu trưởng uỷ quyền. Đôn đốc nhân viên nuôi dưỡng khắc phục kịp thời tồn tại về hồ sơ. Báo cáo Hiệu trưởng về thực trạng hồ sơ và kết quả xếp loại hồ sơ của từng loại hồ sơ sau mỗi lần kiểm tra.

          - Kiểm tra nuôi dưỡng theo qui định của Bộ GD&ĐT. Báo cáo kết quả kịp thời với Hiệu trưởng.

- Phụ trách công tác y tế học đường.

- Hoàn toàn chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng, CBGVNV toàn trường, phụ huynh học sinh và pháp luật khi để xảy ra mất an toàn cho học sinh và mất an toàn về vệ sinh an toàn thực thực phẩm trong nhà trường.

- Phụ trách công tác tổ chức các ngày hội, ngày lễ, hội thi của cô và trẻ.  

- Phụ trách phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.

- Theo dõi, quản lý, cấp phát đồ dùng, đồ chơi, thiết bị bán trú.

          - Phụ trách công tác vệ sinh môi trường toàn trường

          - Phụ trách công tác phòng cháy, chữa cháy và công tác an ninh trật tự của nhà trường.

- Phụ trách Hội Chữ thập đỏ, Ban phụ nữ.

- Phụ trách công tác nuôi dưỡng của các nhóm trẻ độc lập tư thục trên địa bàn xã Xuân Thu.

- Cùng với Hiệu trưởng, thủ quỹ, Kế toán quyết toán tiền ăn vào ngày cuối cùng của tháng.

- Theo dõi chuyên cần của cán bộ- giáo viên- nhân viên

- Thực hiện các loại báo cáo thống kê liên quan đến các nội dung được phân công phụ trách.

- Trực trường và trực tiếp theo dõi, quản lý hoàn toàn chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng, HĐSP, trước pháp luật về các hoạt động trong trường khi Hiệu trưởng và đồng chí Nguyễn Thị Vui đi vắng. 

- Phụ trách trang trí cờ hoa, khánh tiết, bàn ghế phục vụ tổ chức các ngày hội, ngày lễ, hội thi của cô và trẻ. Cất giữ và bảo quản cờ, hoa khánh tiết sau khi kết thúc ngày hội, ngày lễ.

- Chỉ đạo và thực hiện tổng hợp các báo cáo thống kê của toàn trường: Đảm bảo chính xác, đầy đủ, đúng thời gian. Báo cáo Hiệu trưởng ký duyệt hoặc trực tiếp ký duyệt khi Hiệu trưởng uỷ quyền.

- Thực hiện nhiệm vụ khác khi Hiệu trưởng phân công

3. Các tổ chức đoàn thể

      3.1. Tổ trưởng, tổ phó chuyên môn.

- Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ thực hiện chương trình dạy và thời gian biểu ở các nhóm lớp theo kế hoạch của trường.

- Đôn đốc kiểm tra nhắc nhở giáo viên trong tổ thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định của chuyên môn.

- Hướng dẫn giáo viên về nội dung, phương pháp giảng dạy những môn học để cùng thống nhất phương pháp dạy.

- Tổ chức dự giờ thao giảng, phân công giáo viên dự giờ, thao giảng theo kế hoạch. Tổ chức làm đồ dùng dạy học đồ chơi phục vụ các hoạt động học tập, vui chơi cho trẻ.

- Phổ biến kế hoạch chuyên môn của tổ, rút kinh nghiệm từng tiết dạy qua dự giờ, thao giảng từng giáo viên.

- Vận động GV, tích cực hưởng ứng các cuộc thi đua do trường pháp động.

- Đánh giá xếp loại các thành viên trong tổ theo định kỳ về thi đua và đánh giá CBCCVC.

- Thực hiện nhiệm vụ đột xuất khác khi được BGH phân công

3.2. Tổ chức Đảng, Công đoàn và đoàn thể.

- Chi Bộ lãnh đạo nhà trường hoạt động trong khuôn khổ hiếu pháp và pháp luật.

- Công đoàn vận động đoàn viên thực hiện nghiêm túc các nội quy, quy chế của trường đề ra, gần gũi để nắm bắt tâm tư nguyện vọng của đoàn viên đề xuất với Ban giám hiệu trường cùng giải quyết.

- Phụ trách phong trào văn hóa – văn nghệ - thể dục thể thao.

- Xây dựng kế hoạch và chỉ đạo thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”. “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm”; “Xây dựng môi trường hạnh phúc”, “Xây dựng Trường mầm non Xanh - An toàn -  Thân thiện”. 

- Quản lý và theo dõi các hoạt động và các chỉ số về công tác thi đua của CB, GV, NV trong trường.

- Trực trường và trực tiếp theo dõi, quản lý hoàn toàn chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng, HĐSP, trước pháp luật về các hoạt động trong trường khi Hiệu trưởng đi vắng. 

- Động viên thăm hỏi khi đoàn viên ốm đau gặp khó khăn hoạn nạn, nhằm giúp nhà trường trong việc thực hiện mục tiêu giáo dục.

4. Đối với giáo viên.

- Thực hiện nhiệm vụ chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ trong lớp mình phụ trách (Có bảng phân công cụ thể kèm theo) theo đúng quy chế chuyên môn của ngành, theo đúng nội quy, quy chế của trường.

- Tự phân chia nhóm theo từng lớp. Cháu của nhóm cô nào thì cô đó chịu trách nhiệm kể cả về chất lượng và đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ ở trường Mầm non.

- Quản lý tốt tài sản, đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị của lớp, của trư­ờng, có ý thức giữ gìn tiết kiệm trong khi sử dụng.

- Kiểm tra đồ dùng, đồ chơi, trang thiết bị dạy học, sân chơi, sân tập trước khi cho trẻ học và chơi để đảm bảo an toàn tuyệt đối về tinh thần và thể chất cho trẻ ở mọi lúc, mọi nơi và hoàn toàn chịu trách nhiệm về an toàn của trẻ với phụ huynh, BGH, các cấp và pháp luật.

- Giáo viên có trách nhiệm chấp hành sự phân công của Ban giám hiệu, sự giao nhiệm vụ của tổ trưởng, tổ phó và thực hiện các yêu cầu đột xuất khi BGH phân công.

- Phối hợp thực hiện nhiệm vụ khác khi được phân công.

5. Đối với nhân viên.

Thực hiện nhiệm vụ theo chuyên môn được phân công.

5.1. Văn phòng: 07 đồng chí

a) Kế toán: Nguyễn Thị Hương.

- Thực hiện mọi chức trách nhiệm vụ của kế toán trường mầm non.

- Đôn đốc, nhắc nhở thành viên trong tổ hoàn thành nhiệm vụ khi được phân công.

- Thực hiện các nhiệm vụ khác khi được Hiệu trưởng phân công.

b) Y tế: Nguyễn Thị Thu  - Kiêm nhiệm Văn thu, thủ quỹ nhà trường.

- Xây dựng kế hoạch hoạt động y tế của trường mầm non.

- Quản lý, lưu hồ sơ hoặc sổ theo dõi sức khỏe của trẻ.

- Phối hợp, theo dõi tình hình sức khỏe hàng ngày của trẻ.

- Tổ chức đo chiều cao, cân nặng, theo dõi sự phát triển thể lực cho trẻ. Trẻ dưới 24 tháng tuổi trở xuống mỗi tháng một lần, trẻ trên 24 tháng tuổi mỗi quí một lần. Theo dõi phối hợp với cha mẹ trong việc tiêm chủng, uống vắc – xin phòng bệnh.

- Tổ chức khám sức khỏe định kỳ và phân loại sức khỏe cho trẻ ít nhất mỗi năm 2 lần; Đánh giá sự phát triển của trẻ theo quy định hiện hành. Thông báo định kỳ về tình hình sức khỏe của trẻ cho cha mẹ.

- Thực hiện sơ cấp cứu, chăm sóc sức khỏe ban đầu theo quy định; Chuyển trẻ bị tai nạn hoặc ốm đau đột xuất đến cơ sở y tế trong trường hợp cần thiết.

- Tham gia, hướng dẫn GD vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường cho trẻ.

- Tham gia việc phục hồi chức năng cho trẻ khuyết tật học giáo dục hòa nhập theo Chương trình can thiệp sớm.

- Bồi dưỡng, tập huấn cho giáo viên, nhân viên về cách về cách xử lý một số bệnh và tai nạn thường gặp ở trẻ MN; Công tác vệ sinh phòng chống dịch bệnh.

- Thực hiện các quy định về vệ sinh phòng chống bệnh truyền nhiễm.

- Thông tin, báo cáo kịp thời khi có dấu hiệu bệnh truyền nhiễm xảy ra với các cấp có thẩm quyền theo quy định để triển khai các biện pháp phòng chống dịc kịp thời khi có dịch xảy ra.

- Phối hợp với các tổ chức và các đơn vị liên quan tại địa phương, triển khai, thực hiện các hoạt động y tế trường học, xây dựng môi trường xanh – sạch – đẹp – an toàn.

- Thực hiện các quy định về xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn, thương tích trong các trường mầm non. Thường xuyên kiểm tra công tác an toàn trong trường/ lớp học để kịp thời xử lý.

- Xây dựng nội dung truyền thông và làm tốt công tác tuyên truyền về cách chăm sóc, giáo dục, nuôi dưỡng trẻ cho cha mẹ trẻ thông qua buổi họp phụ huynh, qua các hội thi, qua góc tuyên truyền của lớp, của trường.

- Kiểm tra, giám sát việc thu gom, xử lý rác thải theo quy định.

- Phối hợp với giáo viên đảm bảo lớp học sạch sẽ, thông thoáng tự nhiên, mát về mùa hè, ấm về mùa đông và đủ độ chiếu sáng theo quy định. Hàng tuần có lịch vệ sinh cọ rửa các thiết bị vệ sinh chăm sóc trẻ, đồ dùng đồ chơi bằng nước sát khuẩn, giặt và hấp khăn mặt (hàng ngày). Hỗ trợ giáo viên cho trẻ ăn nhất là nhóm trẻ, lớp đông cháu.

- Kiểm tra, giám sát khu vực nhà vệ sinh các lớp đảm bảo luôn khô ráo, sạch sẽ, gọn gàng. Có nguồn nước sạch dùng và xà phòng để cọ rửa VS, rửa tay ( chú ý để quá tầm tay với của trẻ)

- Kiểm tra, giám sát nhân viên nấu ăn, nhà bếp đảm bảo các quy định về vệ sinh, an toàn thực phẩm, nguồn nước uống và nước sinh hoạt.

- Ngoài ra còn tham gia vào các công việc khi nhà trường giao.

- Phụ trách tổng hợp hoàn thành báo cáo, thống kê nhà trường và nộp báo cáo, biểu mẫu thống kê lên cấp trên đầy đủ đúng thời hạn.

- Đảm bảo báo cáo biểu mẫu thống kê chính xác.

- Lưu giữ đầy đủ hồ sơ và các loại công văn đi, công văn đến theo đúng quy định.

- Phụ trách kiểm tra, quản lý hồ sơ CBGVNV toàn trường.

- Phụ trách chính trong công tác tuyển sinh, đăng bài trên trang Wesile.

- Phụ trách phần mềm cơ sở dữ liệu của nhà trường, phối hợp trách nhiệm trong công tác phổ cập.

- Ngoài ra tham gia và hoàn thành các công việc khi Hiệu trưởng giao.

d) Bảo vệ: 04 đồng chí

Nhiệm vụ chung:

- Không hút thuốc lá trong giờ làm việc

- Ca trực của đồng chí nào thì đồng chí đó chịu trách nhiệm bơm nước,  căng cờ, băng zôn khẩu hiệu phục vụ những ngày hội, ngày lễ của nhà trường.

- Nghiêm túc thực hiện giờ đóng và mở cổng trường theo giờ quy định. Mở cổng cho khách, cán bộ giáo viên, nhân viên nhà trường bất kỳ thời gian nào khi có lệnh của BGH hoặc tổ trưởng tổ văn phòng, tổ trưởng tổ bảo vệ.  

- Yêu cầu thái độ với khách, phụ huynh và cán bộ giáo viên nhân viên trong nhà trường trong khi giao tiếp phải văn minh, lịch sự, đúng mực.

- Căng phông, dựng bạt, phối hợp với các đồng chí khác trong tổ văn phòng kê dọn bàn ghế chuẩn bị hội trường phục vụ các buổi họp, hội nghị của trường.

- Trước khi cho phép khách vào làm việc với BGH hoặc các đối tượng khác trong trường thì phải thông báo với BGH hoặc tổ trưởng tổ văn phòng.

- Thực hiện mọi chức trách nhiệm vụ bảo vệ.

- Thực hiện các nhiệm vụ khác khi được BGH và tổ trưởng phân công.

5.2. Nhân viên nuôi dưỡng: 13 đồng chí.

- Thực hiện đúng nội qui, qui chế nuôi dư­ỡng.

- Đảm bảo an toàn tuyệt đối về vệ sinh an toàn thực phẩm, tuyệt đối không để xảy ra ngộ độc do ăn uống tại  trường, nếu không thực hiện quy định trên, đặc biệt là xảy ra ngộ độc do ăn uống tại trư­ờng thì nhân viên nấu chính phải chịu trách nhiệm chính, ngoài ra nhân viên phụ bếp phải chịu một phần trách nhiệm và bồi thường 100% những thiệt hại cho trẻ, chịu trách nhiệm trước phụ huynh, nhà trường và pháp luật theo quy định.

- Phân công rõ trách nhiệm nuôi dưỡng cụ thể theo dây chuyền bếp (Có bảng phân công kèm theo)

- Nhân viên nuôi dư­ỡng được giao nấu chính theo tuần được toàn quyền quản lý và chịu trách nhiệm khu bếp (Những người không phận sự không đư­ợc vào bếp), khung cảnh sư  phạm xanh, sạch, đẹp.

- Phối hợp cùng giáo viên tổ chức tốt giờ ăn cho trẻ (Tối thiểu mỗi tháng mỗi đồng chí tham gia chia ăn và cho trẻ ăn cùng giáo viên ít nhất 01 lần).

- Phụ trách cùng khối văn phòng kê dọn bàn ghế chuẩn bị các buổi họp và hội nghị của nhà trường và kê bàn ghế cho đại biểu

- Phụ trách khu vực vườn trường đã được phân công

- Phối hợp thực hiện nhiệm vụ khác khi được phân công.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DANH SÁCH PHÂN CÔNG TỔ TRƯỞNG , TỔ PHÓ

 

TT

Họ và tên

Trình độ

Nhiệm vụ phân công

Ghi chú

1

Nguyễn Thị Vân

ĐH

TT CM giáo dục, TT Khối MGL

 

2

Nguyễn Thúy Hồng

ĐH

Tổ phó Phụ trách CM Khối nhà trẻ

 

2

Nguyễn Thị Thanh Thu

ĐH

Tổ phó phụ trách CM khối MGB

 

3

Nguyễn Thị Tần

ĐH

Tổ phó phụ trách CM khối MGN

 

4

Nguyễn Thị Thu

ĐH

Tổ trưởng tổ văn phòng

 

5

Đinh Thị Nhị

ĐH

Tổ phó, phụ trách tổ bếp

 

 

DANH SÁCH PHÂN CÔNG GIÁO VIÊN ĐỨNG LỚP

 

STT

Khối

Phân công dạy lớp

Họ và tên giáo viên

Trình độ

Số học sinh

Mẫu giáo lớn

A1

Nguyễn Thị Vân

ĐH

30

Hoàng Thị Huệ

A2

Nguyễn Thị Đáng

ĐH

29

Lê Thị Thu Thủy

ĐH

A3

Bùi Thị Kim Chi

ĐH

32

Đinh Thị Thảo

Hoàng Thị Thùy Dung

ĐH

A4

Nguyễn Thị Hằng

ĐH

31

Phan Thị Duyên

TC